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丁一顧

丁一顧   教育行政與評鑑研究所 特聘教授

學歷:臺北市立師範學院國民教育研究所博士
臺北市立師範學院初等教育研究所碩士

專長:教學視導、教師評鑑、教育行政、學校行政

電話:(02)2311-3040  分機:8938(研究室)
E-mail:tim@utaipei.edu.tw

研究計畫:94筆資料
年度計畫名稱計畫類別擔任職務起日訖日
113113-115年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫政府部門資助主持人11307011160630
113教育部中小學教師專業行為準則研究計畫政府部門資助主持人11304011140331
113113年中小學校長領導知能專業發展培訓認證計畫─校長初階人才及A+領航人才培育政府部門資助共同主持人11303011131231
113113年中小學校長領導知能專業發展實施計畫政府部門資助主持人11301011131231
113113年度教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人11301011131231
113113年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫政府部門資助主持人11301011131231
112112年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫政府部門資助主持人11210011130630
112112學年度精進國民中小學教師教學專業品質計畫-專業成長活動.教專實踐方案政府部門資助主持人11210011130731
112112學年度辦理教師專業發展實踐方案「專業成長活動」政府部門資助主持人11210011130731
112112年度教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人11201011121231
112112年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人11201011121231
112112年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫政府部門資助主持人11201011121231
111111學年度精進國民中小學教師教學專業品質計畫-專業成長活動.教專實踐方案政府部門資助主持人11110011120731
111111學年度辦理教師專業發展實踐方案「專業成長活動」政府部門資助主持人11110011120731
111111年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫政府部門資助主持人11107011120630
111110學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動政府部門資助主持人11101011110731
111111年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人11101011111231
111111年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫政府部門資助主持人11101011111231
111111年度教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人11101011111231
110110年校長暨教師專業發展支持作業平臺維護專案計畫政府部門資助主持人11010011110630
110110學年度教師專業發展-實踐方案政府部門資助主持人11010011110731
110110學年度教師專業發展-專業成長活動政府部門資助主持人11010011110731
110109學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動政府部門資助主持人11003011100301
110109學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動政府部門資助主持人11003011100731
110109學年度教師專業發展實踐方案政府部門資助主持人11003011100731
110109學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動政府部門資助主持人11003011100731
110中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫政府部門資助主持人11001011101231
110110年度教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人11001011101231
110110年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人11001011101231
109國小校長優勢本位領導教練:理論、工具與實踐之研究政府部門資助主持人10908011110731
109109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫政府部門資助主持人10907011100630
109109年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人10901011091231
109中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫政府部門資助主持人10901011091231
109109年度教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人10901011091231
108105年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室政府部門資助主持人10811011081127
108教育部高級中等以下學校教師專業發展評鑑教學輔導教師人才培育專案計畫政府部門資助主持人10811011081130
108107學年度教師專業成長躍進計畫政府部門資助主持人10810011081031
108108年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人10810011081107
108中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫政府部門資助主持人10810011081120
108教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人10810011081129
108教學輔導教師人才培育專案計畫政府部門資助主持人10810011081130
108中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫政府部門資助主持人10810011081130
108106學年度教師專業發展實踐方案政府部門資助主持人10810011081130
108105學年度教師專業發展評鑑運作計畫政府部門資助主持人10810011081130
108教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人10810011081130
108教師專業發展評鑑「評鑑、輔導與領導各類人才課程發展與師資增能」計畫政府部門資助主持人10810011081130
108教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人10810011081231
108教師專業發展評鑑區域人才培育中心(北北基區小學組)專案計畫政府部門資助主持人10810011081231
108104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫政府部門資助主持人10810011081231
108教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓政府部門資助主持人10810011081231
108103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫政府部門資助主持人10810011081231
108中小學教師專業學習社群召集人基本能力培訓課程之發展與實踐計畫政府部門資助主持人10810011081231
108教學輔導教師評鑑與輔導專案政府部門資助主持人10810011081231
108108年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫政府部門資助主持人10810011081231
108校長及教師專業發展中心政府部門資助主持人10810011081231
108108學年度教師專業發展實踐方案政府部門資助主持人10810011090731
108108學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動政府部門資助主持人10810011090731
108校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 政府部門資助主持人10808011090731
107校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 政府部門資助主持人10708011080731
107107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫政府部門資助主持人10701011071231
106國民小學校長共創式領導、教師信任與教師專業學習社群關係之研究(I) 政府部門資助主持人10608011070731
106中小學校長教學領導專業精進與支持系統實施計畫政府部門資助主持人10601011061231
105同儕式校長領導與教師專業學習社群關係之研究政府部門資助主持人10508011060731
105教師專業發展評鑑「校長教學領導人才培育暨國際學術研討會」計畫政府部門資助主持人10501011051231
104國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究:以信任關係為中介變項 政府部門資助主持人10408011050731
104國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究:以信任關係為中介變項政府部門資助主持人10408011050731
103國民小學校長教練式領導:理論、實踐與評量工具之研究(2)  10308012015/07
102教育部教師專業發展評鑑「各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓」計畫  10212012014/12
102教師專業發展評鑑案例專輯第五輯:教學輔導教師篇  10202012013/11
101國民小學校長教練式領導:理論、實踐與評量工具之研究(1)  10108012013/7
100地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構、實踐與評估之研究  10001012011/12
099國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究  09908012012/07
098認知教練對校長五大心智能力影響之研究 (iii)  09808012010.07
098臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究  09803012009/07
097認知教練對校長五大心智能力影響之研究(ii)  09708012009.07
096認知教練對校長五大心智能力影響之研究 (i)  09608012008.07
096臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十六學年度實施成效之研究  09608012008.07
096國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究:以臺北市教學導師辦理學校為例  09608012008/07
095認知教練對實習教師教學省思影響之研究  09508012007.07
095臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析  09508012007.07
095教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫:教師評鑑方案之後設分析:教師素質分析  09506012007.05
095臺北市教學導師角色壓力之研究  09504012006.12
094教學有困難教師輔導策略之研究  09408012006.04
094臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告  09408012006.07
094優良中小學教師教學經驗及專業發展歷程之研究  09404012005.12
093臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十三學年度實施成效評鑑報告  09308012005.07
093優秀中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究  09304012004.12
092臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十二學年度實施成效評鑑報告  09208012004.07
092臺北市教學輔導教師制度九十二學年度實施成效評鑑報告之三:一所國民小學質性研究  09208012004.07
092臺北市教學輔導教師制度九十二學年度實施成效評鑑報告之四:一所國民中學質性研究  09208012004.07
091教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究  09108012003.07
091臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十一學年度實施成效評鑑報告  09108012003.07
091國民中小學教師專業發展標準及其資源檔之研究  09108012003.07
091國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔之研究  09108012003.07

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