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丁一顧

丁一顧   教育行政與評鑑研究所 特聘教授

學歷:臺北市立師範學院國民教育研究所博士
臺北市立師範學院初等教育研究所碩士

專長:教學視導、教師評鑑、教育行政、學校行政

電話:(02)2311-3040  分機:8938(研究室)
E-mail:tim@utaipei.edu.tw

期刊論文:117筆資料
年度月份作者論文名稱期刊名稱類型
11303 Exploring the relationship between principal positive instructional supervision and teacher teaching effectiveness: A cross-sectional study in TaiwanLeadership and Policy in Schools23240362324036 scopus
11301丁一顧、林泰安、賴素卿校長危機領導相關概念、研究及其啟示教育研究月刊357162-77 
11206丁一顧、莊念青、解瓊正向教師領導及其對教學輔導教師制度之啟示教育研究月刊350121-34 
11204鄭雅芬、丁一顧高級中等學校學生學習歷程檔案推動實務與省思臺灣教育評論月刊12414-20 
11203丁一顧、王竹梅、林琪蓉教師專業學習網絡相關概念、研究與啟示教育研究月刊348193-110 
11106丁一顧、莊念青、郭玟玟校長省思式領導相關概念、研究與啟示教育研究月刊339171-86 
11105莊念青、王淑麗、丁一顧國小校長正向教學視導對教師教學效能 影響之研究教育政策論壇25275-108TSSCI
11104王竹梅、丁一顧中小學跨領域教學的困境與反思臺灣教育評論月刊11478-83 
11101范欣華、丁一顧臺灣教育大學系統之運作內容與展望臺灣教育評論月刊11135-41 
11012楊珩、葉玉玲、丁一顧臺北市優質學校之個案研究:以專業發展為例教育研究月刊03324-20 
11010Nien-Ching Chuang, Yi-Ku TingSchool-based professional learning communities as a means for curriculum development: A case study from TaiwanInternational Journal of Research in Education and Science (IJRES)741184-1210 
11009丁一顧、莊念青、吳宜蓉國小校長正向教學視導、教師專業學習社群與教學效能關係之研究教育心理與研究44369-97TSSCI
11006丁一顧、解瓊校長韌性領導相關概念、研究與啟示教育研究與實踐學刊6811-17 
11005葉玉玲、丁一顧、梁東民教師專業學習社群與專業資本關係之 研究台灣教育研究月刊32225-254 
11004葉玉玲、丁一顧我國大學多元入學方案之回顧與省思臺灣教育評論月刊1041-9 
11004丁一顧、楊珩校長優勢本位領導相關概念、研究與啟示教育研究月刊132479-94 
11003王竹梅、丁一顧國中小素養導向評量實施之困境與反思臺灣教育評論月刊103  
10912黃嘉莉、王淑麗、丁一顧支持教師專業發展的學校氣氛之個案研究臺東大學教育學報3121-40 
10912張德銳、丁一顧以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢課程與教學季刊24195-114TSSCI
10907丁一顧、謝汝鳳、陳佳琳教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究課程與教學季刊233171-193TSSCI
10906丁一顧、梁東民臺灣教育實習制度的 回顧與前瞻幼兒教育32916-18 
10906丁一顧、江姮姬臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望教育研究與發展期刊162135-162TSSCI
10904鄭雅芬、丁一顧從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選臺灣教育評論月刊945-12 
10903葉玉玲、丁一顧中國中小學教師職稱制度之分析教育研究月刊311146-62 
10809丁一顧、王淑麗、江姮姬國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究: 以教師信任為中介變項教育科學研究期刊643237-264scopus
10803 善用教師專業學習社群提升教師專業資本臺灣教育評論月刊831-8 
10803丁一顧、王淑麗、王孝維國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究:以教師信任為中介變項教育政策論壇221111-141TSSCI
10801丁一顧、莊念青、李亦欣正向教學視導的理論基礎與實施程序之探 究課程與教學221121-140TSSCI
10712丁一顧、葉玉玲、江姮姬中小學校長專業學習社群運作經驗之研究教育行政研究821-35 
10710葉玉玲、丁一顧生命教育融入生物課程之省思與展望臺灣教育評論月刊71040-45 
10709丁一顧、王孝維後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望-工作嵌入式學習的觀點教育研究月刊29304-18其他
10708丁一顧、王淑麗教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探教育研究月刊292053-68其他
10705丁一顧、江姮姬、吳宜蓉校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究教育政策論壇21297-129TSSCI
10702丁一顧、王淑麗臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究教育政策論壇21131-58TSSCI
10610王淑麗、丁一顧教師專業學習社群運作成功的關鍵:信任臺灣教育評論月刊61014-19 
10609丁一顧、李奕欣從雙因素激勵理論談偏鄉師資問題之改善臺灣教育評論月刊6978-81 
10606丁一顧、吳宜蓉善用校長同儕式領導促進教師專業社群之發展教育研究月刊278115-29 
10602丁一顧公開課實施成功的關鍵--專業回饋臺中市教育電子報691 其他
10506張世璿、丁一顧國民小學教師領導核心能力指標建構之研究新竹教育大學教育學報3311-37 
10505丁一顧、黃智偉、王佳蕙教學導師教師領導之研究:校長支持作為與影響教育政策論壇19235-92TSSCI
10503王淑麗、莊念青、丁一顧臺北市教學輔導教師之教師領導發展歷程之研究教育研究與發展12139-70TSSCI
10404丁一顧、王淑麗精進教師教學的另一堂課:教學教練臺灣教育評論月刊4414-20 
10401丁一顧、胡慧宜教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究中正教育研究14243-73 
10308丁一顧國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究教育政策論壇173117-151TSSCI
10301丁一顧教師專業學習社群之調查研究:「關注學生學習成效」為焦點課程與教學季刊171209-232TSSCI
10210方志華、丁一顧日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化課程與教學季刊16489-120TSSCI
10209丁一顧校長教練式領導相關概念、研究與啟示教育研究與發展期刊9341-60 
09904丁一顧認知教練對實習教師教學省思影響之研究課程與教學季刊113157-181TSSCI
09801張德銳、丁一顧教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究課程與教學季刊121157-181TSSCI
09510丁一顧、張德銳臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究師大學報512219-236TSSCI
09502張德銳、簡賢昌、丁一顧優秀中小學校長專業發展歷程之研究教育政策論壇91149-176TSSCI
09401張德銳、丁一顧教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究當代教育研究季刊133149-180TSSCI
00012丁一顧淺談教學有困難教師協助策略:教練臺灣教育評論月刊21280-85其他
00012丁一顧、莊念青、林信耀臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究教育行政與評鑑學刊 1627-42其他
00010丁一顧、胡慧宜學習與領導的交織、轉化與實踐教師天地 19232-37其他
00001丁一顧中小學教師檔案評鑑及其應用教育行政與評鑑學刊4 1-23其他
00001丁一顧區分化教師評鑑及其對我國教師專業發展評鑑的啟示中等教育2 8-19其他
00001丁一顧區分化教師評鑑及其對我國教師專業發展評鑑的啟示中等教育6028-19其他
00001丁一顧校長教練式領導相關概念、研究與啟示教育研究與發展期刊9341-60其他
00001丁一顧談大學教師升等:差異化的觀點臺灣教育評論月刊1120-24其他
00001丁一顧臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探臺北市立教育大學學報1421-20其他
00001丁一顧教師專業發展另一章:班級經營教練中等教育2622-19其他
00001丁一顧大學與中學夥伴協作實施歷程與成效之研究師資培育與教師專業發展期刊4245-66其他
00001丁一顧教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究屏東教育大學學報 371-26其他
00001丁一顧教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起中等教育57560-73其他
00001丁一顧桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究教育行政與評鑑學刊 1259-86其他
00001丁一顧教師專業學習社群運作的核心:以學生學習為本教育研究月刊 2155-16其他
00001丁一顧從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議臺灣教育評論月刊26109-112其他
00001丁一顧會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵教育研究月刊 20128-38其他
00001丁一顧淺談中小學教師夥伴合作學習教師天地 17538-43其他
00001丁一顧教師專業發展評相關實徵研究之回顧與展望教育資料與研究 10831-56其他
00001丁一顧 中小學教師檔案評鑑及其應用教育行政與評鑑學刊4 1-23其他
00001丁一顧認知教練對實習教師教學省思影響之研究課程與教學季刊131157-181其他
00001丁一顧 區分化教師評鑑及其對我國教師專業發展評鑑的啟示中等教育6028-19其他
00001丁一顧 教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起中等教育57560-73其他
00001丁一顧 教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務教師天地147 22-28其他
00001丁一顧 教師專業發展評鑑實施的另類選擇:共同備課與觀課教育研究月刊 167 36-47其他
00001丁一 顧校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究屏東教育大學學報接受刊登 其他
00001丁一顧、鄒鈺萍教師專業成長三部曲:共同備課、觀課及省思教師天地 其他
00001丁一顧教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探銘傳教育電子期刊創刊號 32-50其他
00001丁一顧 張德銳臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究教育行政與評鑑學刊 1055-84其他
00001丁一顧 教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探銘傳教育電子期刊創刊號 32-50其他
00001丁一顧、張德銳360度回饋在教師評鑑上的應用及其對我國之啟示臺北市立師範學院初等教育學刊18 1-24其他
00001丁一顧、張德銳臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究臺北市立教育大學學報3821-32其他
00001丁一顧、張德銳國民小學校長對校長導入輔導制度意見調查研究臺北市立師範學院初等教育學刊13 1-24其他
00001丁一顧、高郁婷認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究嘉義大學國民教育研究學報 261-24其他
00001丁一顧、張德銳360度回饋在教師評鑑上的應用及其對我國之啟示臺北市立師範學院初等教育學刊18 1-24其他
00001丁一顧、張德銳國民小學校長對校長導入輔導制度意見調查研究臺北市立師範學院初等教育學刊13 1-24其他
00001張德銳、丁一顧臨床視導對新進教師教學效能影響之研究臺北市立師範學院初等教育學刊17 27-56其他
00001張德銳、丁一顧我國師資培育制度困境的回顧與前瞻研習資訊22630-36其他
00001丁一顧、張德銳開啟學校行政之窗-談中小學校長專業檔案的基本概念及應用臺北市立師範學院初等教育學刊12 19-40其他
00001丁一顧、張德銳臨床視導對新進教師教學效能影響之研究臺北市立師範學院初等教育學刊17 27-56其他
00001張德銳、丁一顧我國師資培育制度困境的回顧與前瞻研習資訊22630-36其他
00001丁一顧、張德銳臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準之知覺研究臺北市立師範學院初等教育學刊10 29-56其他
00001丁一顧、張德銳開啟學校行政之窗-談中小學校長專業檔案的基本概念及應用臺北市立師範學院初等教育學刊12 19-40其他
00001張德銳、丁一顧中小學校長專業發展管道與策略之初探臺北市立師範學院初等教育學刊16 53-72其他
00001丁一顧、張德銳中小學家長參與及其與教育品質的關係教育研究季刊135 81-91其他
00001丁一顧、張德銳美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示臺北市立師範學院學報35285-100其他
00001張德銳、丁一顧教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究當代教育研究季刊133149-180其他
00001張德銳、丁一顧國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究教師專業發展專輯28 213-240其他
00001張德銳、丁一顧國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究教師專業發展專輯28 213-240其他
00001張德銳、丁一顧美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示學校社區化27 171-190其他
00001丁一顧、丁儒徵學校層級教師專業發展評鑑之「社會─情緒」支持系統建構初探教育資料與研究 114203-228其他
00001丁一顧、張德銳認知教練相關概念、研究及其啟示教育行政與評鑑學刊創刊號 23-49其他
00001丁一顧、張德銳認知教練相關概念、研究及其啟示教育行政與評鑑學刊創刊號 23-49其他
00001丁一顧、林瑜一、張德銳國民小學教學有困難教師輔導策略之研究教育行政與評鑑學刊3 19-44其他
00001張德銳、丁一顧、簡賢昌優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究臺北市立教育大學初等教育學刊21 1-23其他
00001丁一顧、林瑜一、張德銳國民小學教學有困難教師輔導策略之研究教育行政與評鑑學刊3 19-44其他
00001丁一顧、王淑麗、張德銳地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究教育研究月刊 22620-33其他
00001張德銳、丁一顧、陳育吟初任教學導師方案:一個亟待研究與推動的教改方案臺北市立師範學院初等教育學刊14 83-108其他
00001張德銳、丁一顧、陳育吟初任教學導師方案:一個亟待研究與推動的教改方案臺北市立師範學院初等教育學刊14 83-108其他
00001張德銳、高紅瑛、丁一顧臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究臺北市立師範學院學報361157-188其他
00001丁一顧、張德銳、高紅瑛臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究嘉義大學國民教育研究學報18 115-144其他
00001張德銳、王保進、丁一顧校長專業能力發展標準及其資源檔之研究臺北市立師範學院初等教育學刊15 109-136其他
00001張德銳、高紅瑛、丁一顧臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究臺北市立師範學院學報361157-188其他
00001丁一顧、張德銳、高紅瑛臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究嘉義大學國民教育研究學報18 115-144其他
00001張德銳、王保進、丁一顧校長專業能力發展標準及其資源檔之研究臺北市立師範學院初等教育學刊15 109-136其他

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