| 年度 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 擔任職務 | 起日 | 訖日 |
| 113 | 113-114 國民中小學實施跨年級教學之專業知能培育與行政支持系統建立 | 政府部門資助 | 主持人 | 1130101 | 1141231 |
| 112 | 運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展：國小一到三年級之追蹤研究 II | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
| 112 | 112 國民小學跨年級教學實施辦法草案擬定與專業知能推廣之計畫 (111-112) | 政府部門資助 | 主持人 | 1120101 | 1121231 |
| 111 | 運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展：國小一到三年級之追蹤研究 II | 政府部門資助 | 主持人 | 1110801 | 1130731 |
| 111 | 111 國民小學跨年級教學實施辦法草案擬定與專業知能推廣之計畫 (111-112) | 政府部門資助 | 主持人 | 1110101 | 1121231 |
| 110 | 教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路： 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1101201 | 1111130 |
| 110 | 運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1100801 | 1110731 |
| 110 | 110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110) | 政府部門資助 | 主持人 | 1100101 | 1101231 |
| 109 | 教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路： 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1091201 | 1101130 |
| 109 | 109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110) | 政府部門資助 | 主持人 | 1090101 | 1101231 |
| 107 | 107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108)) | 政府部門資助 | 主持人 | 1071101 | 1081231 |
| 107 | 108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108) | 政府部門資助 | 主持人 | 1071101 | 1081231 |
| 107 | 107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108) | 政府部門資助 | 主持人 | 1070101 | 1081231 |
| 106 | 106教育部跨年級教學推動與輔導計畫(105-106) | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1060101 | 1061231 |
| 105 | 105教育部跨年級教學推動與輔導計畫(105-106) | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1050101 | 1051231 |
| 104 | 104教育部學前及國民教育署試辦閱讀教學專業社群計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1040101 | 1041231 |
| 103 | 103-104國民小學實施跨年級教學試辦計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1030901 | 1041231 |
| 098 | 華人教師自主學習觀點之探究 | | | 0980201 | 2009/8 |
| 096 | 發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論： 建設性調準觀點的設計實驗 | | | 0960801 | 2009/7/ |
| 094 | 古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(2/2) | | | 0940801 | 2006/12 |
| 093 | 教育部北區國小創意教師社群經營之行動研究─以社會領域自編教材社群為例 | | | 0930101 | 931231 |
| 093 | 古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(1/2) | | | 0930101 | 931231 |
| 092 | 創造力教育智庫子計畫：創意教師焦點案例計畫 | | | 0920101 | 921231 |
| 092 | 古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(1/2) | | | 0920101 | 921231 |
| 091 | 發展實作評量知能的教師專業成長模式：協同行動研究(II) | | | 0910101 | 911231 |
| 090 | 發展實作評量知能的教師專業成長模式：協同行動研究(I) | | | 0900101 | 901231 |
| 089 | 課程統整與學校本位課程發展----協同行動研究(Ⅰ) | | | 0890101 | 891231 |
| 088 | 亞太地區鄰近國家留學教育之研究--澳洲留學教育之研究(2/2) | | | 0880101 | 881231 |
| 088 | 多元智慧本土化研究計畫 | | | 0880101 | 881231 |
| 087 | 亞太地區鄰近國家留學教育之研究--澳洲留學教育之研究(I) | | | 0870101 | 871231 |