年度 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 擔任職務 | 起日 | 訖日 |
112 | NSTC 112-2410-H-845-003 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
110 | 杜威身心連續性觀點下的身體學說及其在教育上的意義 | 政府部門資助 | 主持人 | 1101001 | 1110731 |
109 | 杜威民主理論及其教育意義--兼論杜威民主歷程中的探究理論與溝通理 論 | 政府部門資助 | 主持人 | 1090801 | 1100731 |
108 | 道德中的經驗、慎思、想像與溝通--杜威道德教育理論研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1081001 | 1090731 |
103 | 「台灣中小學教科書發展之口述歷史研究 (1949-2008):知識論與課程觀演變」子計畫-「國小生活與倫理、道德教科書之知識論與課程觀演變」 | | 共同主持人 | 1030101 | 1041231 |
102 | Charles Taylor與Axel Honneth的承認理論 與多元文化社會的「接納與承認他人」倫理教育 | | | 1020801 | 1030731 |
102 | 「蔣中正與台彎教育文化發展」分計畫-「蔣中正與儒家思想文化教育的復興與發展」 | | | 1020101 | 2013/12 |