| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 112 | 06 | 張鍠焜 | 杜威的身心連續性理論及其在教育上的蘊義 | 教育研究集刊 | 69 | 2 | 91-128 | TSSCI |
| 110 | 12 | 張鍠焜 | 朱子"小學"--一種儒家式的基礎教育綱要 | 清華教育學報 | 38 | 1 | 1-41 | |
| 108 | 12 | 張鍠焜 | Charles Taylor對自由與權利觀的省思及其對人權教育的啟示 | 教育實踐與研究 | 32 | 2 | 117-144 | TSSCI |
| 107 | 06 | 張鍠焜 | Allan Bloom的大學理念及博雅教育思想 | 通識教育學刊 | 11 | 11 | 11-32 | |
| 105 | 08 | | 民國82年道德與健康課程標準及德育教科書的發展 | 教科書研究 | 9 | 2 | | TSSCI |
| 104 | 12 | | 國小生活與倫理教科書德育課程觀之轉變-從64年課程標本到78年改編本 | 教科書研究 | 8 | 3 | | TSSCI |
| 099 | 00 | | 「友善接納」倫理與教育：J. Derrida 的觀點 | 教育研究集刊 | 56 | 1 | | 其他 |
| 096 | 00 | | 勒維那「為他」倫理學及其德育蘊義 | 教育研究集刊 | 53 | 3 | | 其他 |
| 089 | 00 | | 自我生命的樹立：傅柯與孟子倫理思想及其對現代道德教育的啟示 | 教育研究集刊 | 45 | | | 其他 |
| 000 | 09 | 張鍠焜 | 勒維那「為他」倫理學及其德育蘊義 | 教育研究集刊 | 53 | 3 | | TSSCI |
| 000 | 07 | 張鍠焜 | 自我生命的樹立—傅柯與孟子倫理思想及其對現代道德教育的啟示 | 教育研究集刊 | 45 | | | 其他 |
| 000 | 05 | 張鍠焜 | 通識教育－新馬克斯主義的觀點 | 通識在 線 | | | | 其他 |
| 000 | 03 | 張鍠焜 | 友善接納倫理與教育--德希達的觀點 | 教育研究集刊 | 56 | 1 | | TSSCI |
| 000 | 01 | 張鍠焜 | Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省 | 通識在 線 | | 15 | 37-40 | 其他 |