| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 國家 | 城市 | 性質 |
| 105 | 08 | 張鍠焜 | 適性教育中的教師角色與教育藝術—依據杜威藝術經驗論的討論 | 第十八屆兩岸三地課程理論研討會—基礎教育課程適應性研究 | 520 | 昆明 | 國際研討會 |
| 104 | 10 | 張鍠焜 | 從亞里斯多德道德教育觀點分析臺灣64年課程標準本與78年改編本國小「生活與倫理」教科書的德育理念 | 第九屆兩岸四地教育史論壇 | 000 | 臺北 | 國際研討會 |
| 104 | 10 | 張鍠焜 | Allan Bloom的大學理念及博雅教育思想 | 通識教育與教育哲學學術研討會 | 000 | 台北市 | 國內研討會 |
| 104 | 06 | 張鍠焜 | C. Taylor論現代的自我觀 | 教育與哲學研討會 | 我國 | 台北市 | |
| 103 | 04 | | An ethical togetherness in the fragmented society：Thinking with Zygmunt Bauman and Charles Taylor | The Fifth Asian Conference on Arts and Humanities, International Academic Forum | Japan | Osaka | |
| 101 | 01 | 張鍠焜 | 閱讀柏拉圖 | 教育與哲學研討會 | | | |
| 100 | 01 | 張鍠焜 | 包曼後現代倫理學及其德育意義 | 楊深坑國家講座教授六秩晉六祝壽暨教育學研究與師資培育學術研討會 | | | |
| 096 | 01 | | 差異社會中的「承認」 | 國際暨南大學課程教學與科技研究所主辦「第二屆科技與課程研討會」 | | 南投 | |
| 096 | 01 | 張鍠焜 | 差異社會中的「承認」 | 第二屆科技與課程研討會 | | | |
| 095 | 01 | | 勒維那「為他」倫理學及其德育蘊義 | 中研院歐美研究所主辦「第七屆當代教育哲學研討會」 | | 台北 | |
| 095 | 01 | 張鍠焜 | 勒維那「為他」倫理學及其德育蘊義 | 第七屆當代教育哲學研討會 | | | |
| 093 | 01 | | 勒維那斯為他倫理學及其人權蘊義 | 台北市立師範學院國民教育研究所「人權文化建構與品德教育研討會」 | | 台北 | |
| 093 | 01 | | 多元社會的溝通哲學與溝通素養教育—杜威與哈伯瑪斯的溝通哲學 | 中國教育學研究會教育哲學專業委員會「教育哲學國際研討會」 | 中國大陸 | 長春 | |
| 093 | 01 | 張鍠焜 | 多元社會的溝通哲學與溝通素養教育—杜威與哈伯瑪斯的溝通哲學 | 教育哲學國際研討會 | | | |
| 093 | 01 | 張鍠焜 | 勒維那斯為他倫理學及其人權蘊義 | 人權文化建構與品格教育研討會 | | | |