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鄭玉卿

鄭玉卿   教育學系 教授

學歷:國立臺灣師範大學教育研究所博士

專長:教育史、課程史、教育理論基礎、教育社會學

電話:(02)2311-3040  分機:4921(研究室)
E-mail:cyc@utaipei.edu.tw

期刊論文:54筆資料
年度月份作者論文名稱期刊名稱類型
11106 時代巨輪下的女性悲歌:《醒閨編》女德內容分析與述評教育學刊5858083-111TSSCI
10712彭煥勝、蕭宇純、鄭玉卿臺灣省立新竹師範專科學校第二屆校長—黃光雄竹塹文獻雜誌06870-85 
10706 民主的理想及其在學校中的落實:杜威學校與《民主與教育》哲學與文化0529 AHCI
10706 民主的理想及其在學校中的落實:杜威學校與《民主與教育》哲學與文化月刊0529 AHCI
10706 民主的理想及其在學校中的落實:杜威學校與《民主與教育》哲學與文化0529 AHCI
10406 近代英國新教育運動的重要發展與特色教育學刊0441-36TSSCI
10309 理想學習圖像的再生與實踐---日本學習共同體學校參訪記實和省思教育論叢 2149-164其他
10303 有關APA 格式對撰寫教育史研究領域論文的幾點淺見臺灣教育評論月刊3354-57其他
10302 斯賓塞的實用課程觀及其在當代課程史上的影響教育研究月刊023849-63其他
10302鄭玉卿斯賓塞的實用課程觀及其在當代課程史上的影響教育研究月刊 23849-63其他
10301鄭玉卿有關APA 格式對撰寫教育史研究領域論文的幾點淺見臺灣教育評論月刊3354-57其他
10106 杜威芝加哥實驗學校道德實踐課程之探析(1896-1904)教育實踐與研究2511-28TSSCI
10102 戰後「教育即生活」理念在臺灣的實驗-以台北成功中學為例教育資料與研究104051-76其他
10010 Parkhurst道爾頓方案的理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗概況課程與教學季刊152147-168TSSCI
10008 當代美國課程史上的一個重要里程碑--1918年《中等教育基本原則》述評市北教育學刊039103-126其他
10006 畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945-2010)-以台北市立教育大學為例教育學刊361175-213TSSCI
09906 湯恩比的歷史觀及其博雅教育理念探析通識教育學刊5029-46其他
09904 書評:杜威《教育中的道德原理》哲學與文化0429105-108其他
09808 呂坤《閨範》女子教育觀述評初等教育學刊03473-93其他
09804 淺談湯恩比對博雅教育的看法通識在線02320-21其他
09706 Ellen Key 〈兒童的教育〉一文內容述要國教新知55329-41其他
09702 教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究初等教育學刊291085-111其他
09502 淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰通識在線0431-33其他
08401鄭玉卿教師進行課程統整設計的先備工作—知識統整探究的重要性國教新知46127-34其他
08401鄭玉卿畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945-2010)-以台北市立教育大學為例教育學刊 36175-213TSSCI
08401鄭玉卿鄭玉卿(民88)。學校教育制度的變革-反學校教育思潮的三種類型初等教育學刊 7129-153其他
08401鄭玉卿鄭玉卿(民88)。學校制度中的潛在課程-反學校教育思潮的觀點台北市立師範學院學報 30193-208其他
08401鄭玉卿外國的月亮比較圓?---移植他國師資培育制度的迷思教育論叢 2頁125-134其他
00008鄭玉卿當代美國課程史上的一個重要里程碑--1918年《中等教育基本原則》評述市北教育學刊 39103-126TSSCI
00001鄭玉卿英國「新教育運動」的重要發展與特色教育學刊 TSSCI
00001鄭玉卿課程綱要(名詞釋義)國教新知46181其他
00001鄭玉卿家長教育權與在家自行教育的願景國教新知4731-7其他
00001鄭玉卿杜威芝加哥實驗學校道德實踐課程之探析教育實踐與研究2511-28TSSCI
00001鄭玉卿落實多元文化教育的有效途徑—以英國牛津一個教育方案為例課程與教學季刊1277-94TSSCI
00001鄭玉卿湯恩比的歷史觀及其博雅教育理念探析通識教育學刊 529-46其他
00001鄭玉卿淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰通識在線 431-33其他
00001鄭玉卿增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究台北市立師範學院學報36165-94其他
00001鄭玉卿淺談湯恩比對博雅教育的看法通識在線 頁20-21TSSCI
00001鄭玉卿西方兒童在家自行教育之研究---從傳統到現代的變革台北市立師範學院學報 33期309-326EI
00001鄭玉卿什麼知識最有價值--「說明書」?「漫畫書」?台北市立師範學院國民教育研究所學訊 14期3-4其他
00001鄭玉卿從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義初等教育學刊 113-134其他
00001鄭玉卿國小師資培育理念取向之歷史發展初探初等教育學刊 8期1-23其他
00001鄭玉卿道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗課程與教學季刊152147-168TSSCI
00001鄭玉卿戰後「教育即生活」理念在臺灣的實驗-以台北成功中學為例教育資料與研究 10451-75其他
00001鄭玉卿近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育之影響述評初等教育學刊 16245-272其他
00001鄭玉卿書評:杜威《教育中的道德原理》哲學與文化 429105-108其他
00001鄭玉卿協同教學理念的發展與教師專業社群的建立---從課程史的角度談起教育論叢 創刊號147-154EI
00001鄭玉卿當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究台北市立師範學院學報 32期255-278其他
00001王秀玲、鄭玉卿教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用。初等教育學刊 1935-70其他
00001蔡昀倢、鄭玉卿呂坤《閨範》女子教育觀述評初等教育學刊 頁73-93其他
00001陳麗華、鄭玉卿等中小學社會課程本土化之跨國比較分析台北市立師範學院學報3611-30其他
00001鄭玉卿Ellen Key 〈兒童的教育〉一文內容述要國教新知第55卷第3期頁29-41其他
00001鄭可偉、鄭玉卿、張德銳教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究初等教育學刊29185-111其他
00001張德銳、張芬芬、鄭玉卿、萬家春等台北市中小學教學導師制度規劃研究初等教育學刊 9期23-54其他

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