| 年度 | 書名 | 篇章 | 出版社 | 類別 |
| 111 | 近代英國貧童學校教育史 | | 師大書苑 | 紙本 |
| 111 | 近代英國貧童學校教育史 | Robert Raikes與主日學校運動 | 師大書苑 | 紙本 |
| 109 | 臺灣小學師範教育發展(師範學院篇)：師範傳統的挑戰 | | 學富文化事業有限公司 | 紙本 |
| 108 | 臺灣小學師範教育發展(師範專科學校篇)：師道精神的延續 | 第二章 | 學富文化事業有限公司 | 紙本 |
| 107 | 臺灣小學師範教育發展(師範學校篇)：師道典範的建立 | 臺灣省立臺北女子師範學校 | 學富文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer 的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer 的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer 的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer 的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 107 | 哲學大師的通識教育思想 | Herbert Spencer 的通識教育理念之評述 | 開學文化 | 紙本 |
| 104 | 尊重個別差異 激發自信 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 104 | 百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐（II）（III） | | 國科會專題研究報告 | 紙本 |
| 103 | 協同學習 不讓任何人落單 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 102 | 教育哲學-隱喻篇 | 教育即自由 | 學習 | 紙本 |
| 101 | 邁向民主之路的希望工程-美國進步時代學校課程與教學的重要革新（1875-1929） | | 五南 | 紙本 |
| 101 | 教育百年發展（中華民國建國百年教育專刊）(有專業審查) | 調適與蛻變（1945-1968） | 國立教育研究院(有專業審查) | 紙本 |
| 000 | 活化教學為心 學習共同體為徑。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校長肩負重任（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推動國民教育（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校園慶教師節（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 全國教育會議（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 大學入學考試（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 落實性別平等（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 升旗典禮（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推行品德教育（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 師培制度轉變（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校學期規定（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校作息規定（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學生制服演進（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 體罰何時終結（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容） | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校園加強防疫（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 古今運動競技（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校教育功能（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 創意畢業典禮（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 科舉舊俗研習（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 玩具寓教於樂（國語日報教育專欄13版）--「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 傾聽與對話之共鳴—理想學習圖像再現 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 考試引導教學（國語日報教育專欄13版）-「話說歷史」的內容 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 現行我國軍事院校招收自費生制度之評估與改進研究—以國防醫學院為例完整報告 | | 國防部 | 其他 |
| 000 | 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究完整報告 | | 國立編譯館 | 其他 |
| 000 | 教育發展與社會新秩序的建立---有關國民教育制度的起源與發展之歷史分析 | | 心理出版社 | 紙本 |
| 000 | 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究期中報告 | | 國立編譯館 | 其他 |
| 000 | 台北市中小學教學導師制度規劃研究完整報告 | | 台北市教育局 | 其他 |
| 000 | 台北市中小學教學導師制度評鑑研究完整報告 | | 台北市教育局 | 其他 |
| 000 | 台北市中小學教學導師制度評鑑研究完整報告 | | 台北市教育局 | 其他 |
| 000 | 課程經典導讀 | 教室的危機 | 學富 | 紙本 |
| 000 | 教學導師試辦學校推動教學輔導教師制度策略與實施成效 | | 台北市政府教育局 | 其他 |
| 000 | 人文主義教育思想中有關『閱讀』的重要性與內涵之研究。專題研究計畫成果報告。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐(I) | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐(I)。期末報告電子檔。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐(1/2)。期中報告電子檔。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐(2/2)。期末報告電子檔 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 當代國民教育制度的社會起源和發展趨勢之研究。成果報告。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 浪漫主義生命教育觀的理論與實踐之研究—一個不同角度的理想生命教育之建構。研究計畫成果報告。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 當代西方無政府主義教育觀的理想與困境之研究。成果報告 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 國小學童在家自行教育之歷史研究。研究計畫成果報告。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 英國小學教師職前培育制度之研究。研究計畫完整報告。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 台灣教育探源 | 制度篇 | 國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 近代英國『新教育』運動的理念與實踐之研究（1889-1944）（II） | 國科會專題研究報告電子檔 | | 其他 |
| 000 | 近代英國『新教育』運動的理念與實踐之研究（1889-1944）（I） | 國科會專題研究報告電子檔 | | 其他 |
| 000 | 課程與教學哲學：教育哲學述評(第四輯) | 〈討論式教學〉述評 | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 教育哲學述評(第二輯) | 〈發展的概念〉述評 | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 臺北市國民小學八十八學年度在家自行教育訪視輔導研究 | 台北市教育局專題研究報告 | 台北市教育局 | 其他 |
| 000 | 台北市志 | 學校教育篇—小學教育（第二期稿） | 台北文獻會 | 紙本 |
| 000 | 教育家的話 | 愛與真理信仰的標竿------賈馥茗教授 | 國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 教育家的話 | 懷本而踏實的教育尋根者—伍振鷟教授 | 國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 課程與教學的饗宴 | 浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發 | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 教育家的話 | 人文理念化成行動的實踐者------郭為藩教授 | 國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 教育改革的挑戰與省思 | 危機中的轉機--試論教育史類科在師資培育課程中的價值 | 復文 | 紙本 |
| 000 | 教育家的話 | 兼容理想與實際的教育實踐家------黃昆輝教授 | 國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 教育家的話 | 篤實而務本的比較教育學家—王家通教授 | 台北:國立教育資料館 | 紙本 |
| 000 | 教師哲學-哲學中的教師圖像 | 盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師 | 五南書局 | 紙本 |
| 000 | 教育愛-台灣教育人物誌 | 重建臺灣教育基石的擘劃者—陳雪屏 | 台灣教育人物誌。國立教育資料館。 | 紙本 |
| 000 | 賈馥茗教育學體系研究 | 理想全民教育圖像的勾勒—復興文化與實踐道德的途徑 | 五南書局(有專業審查) | 紙本 |
| 000 | 教師不可不知的哲學 | 盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師 | 華東師範大學出版社 | 紙本 |
| 000 | 開放教育 | 因應時代潮流的開放教育—開放理念的歷史省思 | 高雄市政府公教人力資源發展中心 | 紙本 |
| 000 | 教師哲學-哲學中的教師圖像 | 西蒙娜‧薇伊宗教哲學中的教師理想圖像--教師是等待生命成熟的無私奉獻者 | 五南書局 | 紙本 |
| 000 | 教育論叢 | 理想學習圖像的再生與實踐---日本學習共同體學校參訪記實和省思 | 台北市立大學教育學系 | 紙本 |