| 年度 | 月份 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 補助單位 | 擔任職務 | 計畫起日 | 計畫迄日 | 附檔 |
| 112 | 8 | 長度測量與估測之課程與教學研究:臺灣與德國教科書及教師信念與教學知識之比較 | 政府部門資助 | | 共同主持人 | 2023/08/01 | 2025/07/31 | |
| 108 | 10 | 108教學實踐研究計畫-充實國小職前教師的測量教學知識:以學童的測量思考分析融入教學 探討為途徑 | 政府部門資助 | | 主持人 | 2019/10/01 | 2020/07/31 | |
| 108 | 8 | 充實國小職前教師的測量教學知識:以學童的測量思考分析融入教學(PED1080214) | 政府部門資助 | | 主持人 | 2019/08/01 | 2020/07/31 | |
| 107 | 8 | 學童對角與角測量的概念與解題表現之探討暨發展以研究為基礎之強化學童角概念理解與測量能力的課程與教學試驗及其成效之探討(3/3) | 政府部門資助 | | 主持人 | 2018/08/01 | 2019/07/31 | |
| 106 | 8 | 學童對角與角測量的概念與解題表現之探討暨發展以研究為基礎之強化學童角概念理解與測量能力的課程與教學試驗及其成效之探討(2/3) | 政府部門資助 | | 主持人 | 2017/08/01 | 2018/07/31 | |
| 105 | | 學童對角與角測量的概念與解題表現之探討暨發展以研究為基礎之強化學童角概念理解與測量能力的課程與教學試驗及其成效之探討(1/3) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2016/08/01 | 2017/07/31 | |
| 104 | | 學童在長度、面積與體積的估測能力之探討及發展以研究為基礎之強化長度估測認知與策略的課程與教學試驗及其成效之研究(3/3) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2015/08/01 | 2016/07/31 | |
| 103 | | 學童在長度、面積與體積的估測能力之探討及發展以研究為基礎之強化長度估測認知與策略的課程與教學試驗及其成效之研究(2/3) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2014/08/01 | 2015/07/31 | |
| 102 | | 學童在長度、面積與體積的估測能力之探討及發展以研究為基礎之強化長度估測認知與策略的課程與教學試驗及其成效之研究(1/3) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2013/08/01 | 2014/07/31 | |
| 101 | | S207統合幾何與體積測量課程與教學之探討(2/2) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2012/08/01 | 2013/07/31 | |
| 100 | | S207統合幾何與體積測量課程與教學之探討(1/2) | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2011/08/01 | 2012/07/31 | |
| 99 | 12 | 國教院教科書百年演進專題研究計畫-專題四中小學數學領域教科書的發展與演進 | 政府部門資助 | | | 2010/12/01 | 2011/06/30 | |
| 99 | 11 | 99年度教育部發展卓越師資培育計畫 | 政府部門資助 | | | 2010/11/01 | 2010/11/30 | |
| 99 | | S048 統合幾何與面積測量課程對兒童學習面積測量之影響 | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2010/08/01 | 2011/07/31 | |
| 92 | | 知識建構取向的課程發展與教學之研究。（國科會第四十一屆（九十二學年度）補助科學與技術人員國外短期研究計畫 | | 國科會研究計畫 | | 2003/09/01 | 2004/01/31 | |
| 91 | | 兒童討論解決數學問題與批判解題合理性之研究 | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2002/08/01 | 2013/07/31 | |
| 90 | | 兒童在真實情境問題的數學解題思考之探討-台灣與德國之文化差異比較 | | 國科會研究計畫 | 主持人 | 2000/08/01 | 2001/07/31 | |
| 89 | | 兒童解決生活情境問題的推理思考之探討 | | 國科會研究計畫 | 主持人 | | | |