| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 106 | 12 | 幸曼玲，周于佩，王珊斐，許淑蘭 | 以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐 | 國教新知 | 64 | 4 | 5-30 | |
| 106 | 12 | 幸曼玲，周于佩 | 幼兒園教保活動課程大綱的實踐--一位輔導訪視人員的觀察 | 教科書研究 | 10 | 3 | 101-131 | TSSCI |
| 106 | 04 | 周于佩，幸曼玲 | 幼兒園教保服務人員從使用坊間教材邁向自編教材之途徑 | 教科書研究 | 10 | 1 | 139-146 | TSSCI |
| 104 | 03 | | 國小教師參加閱讀理解教學實踐社群及其專業成長之研究 | 教育研究與發展期刊 | 11 | 11(1) 2015 | | 其他 |
| 104 | 01 | | Modeling Data Integrity under Stochastic Linear Constraaints | International Journal of Electronoc Commerce Studies | 6 | 6(2) | 1-10 | 其他 |
| 103 | 05 | | 邁向世界的臺灣幼兒教育：紐西蘭與芬蘭幼兒教育課程綱要對我國幼教的啟示 | 國教新知 | 56 | 0 | 02-14 | 其他 |
| 103 | 01 | | An Undergraduate IT course and Program Outcome Assessment: A Case Study | Information & Communication Techenology | 55 | 55(1) | | 其他 |
| 101 | 05 | | 閱讀的心理歷程與閱讀教學 | 教師天地 | 154 | 0 | 4-8 | 其他 |
| 101 | 05 | | 語文教學的困境與省思 | 教師天地 | 123 | 0 | 57-64 | 其他 |
| 101 | 01 | | An Optimization Approach in Information Security Risk Management | Advances in Management & Applied Economics | 2 | 2(3) | 1-12 | 其他 |
| 101 | 01 | | Analysis of N Category Privacy Models | Journal of Computer Science & Security | 6 | 6(5) | 9-23 | 其他 |
| 101 | 01 | | Analysis of a Two Category Confidentiality in information Security | Journal of Communication & Computer | 3 | 3(1) | 538-546 | 其他 |
| 100 | 05 | | Study of a Risk Management Model | International Jounal of Electronic Commerce Studies | 2 | 1 | 67-76 | 其他 |
| 099 | 01 | | A study of Identity Management Features in ERP Systems | Issues in Information Systems | 11 | 11(1) | 644-648 | 其他 |
| 098 | 03 | | Simulation of a Two-Category Secured Access Database | Intenatuional Information Management Association Journal *CIIMA) | 9 | 9(3) | 1-12 | 其他 |
| 098 | 03 | | Confidentiality modeling and simulation and validation in a simplified database access | International Journal of Computational Biology and Drug Design | 2 | 2(3) | 252-263 | 其他 |
| 097 | 05 | | Obstacle of Team Teaching and Collaborative Learning in Information Security. | Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics | 5 | 0 | 81-86 | 其他 |
| 097 | 05 | | Security modeling on the supply chain networks | Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics | 5 | 5 | 53-58 | 其他 |
| 096 | 05 | | 高等教育？職業訓練？立場放送？或思維培育？ | 通識在線 | 11 | 0 | 12-13 | 其他 |
| 096 | 05 | | Issues in Information Security Curriculum: Collaborative Learning and Team Teaching | International Journal of Innovation and Learning | 4 | 0 | 516-529 | 其他 |
| 096 | 01 | | Modeling in confidentiality and integrity for a supply chain network. | Communications of IIMA | 7 | 1 | 41-48 | 其他 |
| 090 | 05 | | 外國人在台灣學習中文及使用中文之情境分析 | 華文世界 | 85 | 0 | 33-41 | 其他 |
| 084 | 05 | | 兒童行為觀察與分析--現場教師如何瞭解幼兒的發展？ | 成長幼教季刊 | 12 | 3 | 21-23 | 其他 |
| 084 | 05 | | 全語言的「全」，全在哪裡 | 幼教天地 | 13 | 0 | 35-40 | 其他 |
| 084 | 05 | | 寶寶牙牙學語--語言發展與IQ有關 | 媽媽寶寶 | 160 | 0 | 157-159 | 其他 |
| 084 | 01 | | A Quality Outcome Assessment of Learning Discrete Mathematics Course: The Case of University Students | Internatonal Journal of Management & Information Technology | 2 | 2(1) | 9-23 | 其他 |
| 000 | 10 | 幸曼玲 | 語文教學的困境與省思 | 教師天地 | 123 | | 57-64 | 其他 |
| 000 | 09 | 幸曼玲 | 兒童行為觀察與分析--現場教師如何瞭解幼兒的發展？ | 成長幼教季刊 | 12 | 3 | 21-23 | 其他 |
| 000 | 09 | 幸曼玲 | 外國人在台灣學習中文及使用中文之情境分析 | 華文世界 | 85 | | 33-41 | 其他 |
| 000 | 09 | 柯華葳；幸曼玲 | 小學日常教學活動之生態研究 | 教改通訊 | | | 25-26 | 其他 |
| 000 | 07 | 李天鐸，幸曼玲 | 高等教育？職業訓練？立場放送？或思維培育？ | 通識在線 | 11 | | 12-13 | 其他 |
| 000 | 06 | 幸曼玲 | 閱讀的心理歷程與閱讀教學 | 教師天地 | 154 | | 4-8 | 其他 |
| 000 | 06 | Goodman, Kenneth講，幸曼玲譯 | 全語言的「全」，全在哪裡 | 幼教天地 | 13 | | 35-40 | 其他 |
| 000 | 06 | 陳信伊文 幸曼玲採訪諮詢 | 寶寶牙牙學語--語言發展與IQ有關 | 媽媽寶寶 | 160 | | 157-159 | 其他 |
| 000 | 06 | Shing, M. L., Shing, C. C., Chen, K. L., & Lee, H. | Study of a Risk Management Model | International Jounal of Electronic Commerce Studies | 2 | 1 | 67-76 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 增進幼兒心智發展的方法 | 育兒生活雜誌 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 如何培養負責任的孩子 | 育兒生活雜誌 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 幼兒教育的新趨勢 | 幼教天地 | | 10 | 1-8 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 自制能力的培養：談道德教育的根本 | 台灣教育 | | 493 | 1-6 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 道德發展與道德教學：由國小生活與倫理說起 | 人文及社會科學教學通訊 | 1 | 5 | 79-86 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 設身處地為人著想的道德觀 | 人文及社會科學教學通訊 | 2 | 1 | 44-50 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 從情境認知看幼兒教育 | 初等教育學刊 | | 3 | 165-188 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 獨生子女真的比較優秀嗎 | 嬰兒與母親 | | 190 | 163-164 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲 | 為什麼世界這樣奇妙—幼兒好奇心的導引方法 | 嬰兒與母親 | | 188 | 149-151 | 其他 |
| 000 | 01 | Shing M. L., Winer G. A. | Understanding Perceptual Processes:Response to a Weight-Illusion Task | Developmental Psychology | 26 | | 121-127 | 其他 |
| 000 | 01 | 李昭明、周于佩、幸曼玲 | 邁向世界的臺灣幼兒教育：紐西蘭與芬蘭幼兒教育課程綱要對我國幼教的啟示 | 國教新知 | 56 | | 2-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 幸曼玲、黃光雄、湯雅玲 | 大陸小學社會科教育內容之研究 | 教育研究資訊 | 2 | 6 | 57-80 | 其他 |
| 000 | 01 | Kamil, Constance著，幸曼玲譯 | Piaget's Theory, Behaviorism, and Other Theories in Education | 幼教天地 | 15 | | 65-75，77-93 | 其他 |
| 000 | 01 | Chen, K. L., Shing, M. L., Lee, H, & Shing, C. C. | Modeling in confidentiality and integrity for a supply chain network. | Communications of IIMA | 7 | 1 | 41-48 | 其他 |
| 000 | 01 | Shing, M. L., Shing, C. C., Chen, K. L., & Lee, H. | Security modeling on the supply chain networks | Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics | 5 | 5 | 53-58 | 其他 |
| 000 | 01 | Shing, M. L., Shing, C. C., Chen, K. L., & Lee, H. | Obstacle of Team Teaching and Collaborative Learning in Information Security. | Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics | 5 | | 81-86 | 其他 |
| 000 | 01 | Shing, M. L., Shing, C. C., Chen, K. L., & Lee, H | Issues in Information Security Curriculum: Collaborative Learning and Team Teaching. | International Journal of Innovation and Learning | 4 | | 516-529 | 其他 |