| 年度 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 擔任職務 | 起日 | 訖日 |
| 109 | 教育部環境教育議題配合領域教學實施示例盤點更新暨推廣計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1090301 | 1090731 |
| 107 | 圖像學習概念融入學習媒材設計之教學實踐行動研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1070801 | 1080731 |
| 105 | 環境教育議題配合領域教學實施示例計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1050801 | 1060331 |
| 105 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1050801 | 1080731 |
| 103 | 立體書互動學習媒材課程開發研究案 | 校內補助案(不使用) | 主持人 | 1031001 | 1040630 |
| 101 | 史代納的圖像是學習理論與實踐─華德福學校兒童閱讀教學之研究 | 其他單位資助 | 主持人 | 1010801 | 1040131 |
| 101 | 國家教育研究院「中小學電子教科書政策推展之評估﹞整合型研究計畫─子計畫「教科書編輯與教學研究案」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1010601 | 1011231 |
| 099 | 國家教育研究院（原單位：國立編譯館）整合型研究「教科書百年演進專題研究」子計畫–「中小學語文領域教科書的發展與演進」計畫主持人 | | | 0990101 | |
| 097 | 德國小學自主學習課程規劃與教學設計之研究及其對台灣教育之啟示（II） | | | 0970801 | 2009/07 |
| 097 | 「台灣學生學習表現檢視與課程發展運用」整合型研究子計畫（二）：台灣國中小學生閱讀能力表現之分析與運用 | | | 0970601 | 2010/06 |
| 096 | 德國小學自主學習課程規劃與教學設計之研究及其對台灣教育之啟示（I） | | | 0960801 | 2009/01 |