| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 國家 | 城市 | 性質 |
| 109 | 10 | 黃旭鈞，吳清山 | Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning | 2020 Professional Learning and Community Education | 417 | 加州 | 國際研討會 |
| 109 | 10 | 黃旭鈞，章寶仁 | 實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略 | 2020教育治理的挑戰與創新 | 000 | 台北市 | 國際研討會 |
| 109 | 10 | Hsu-Chun Huang,Ching-Shan Wu | Using the capacity building approach to evaluate the effect of an induction program for new principals in Taiwan | 2019 Education for Sustainability 63rd Annual Conference | 417 | 舊金山 | 國際研討會 |
| 108 | 07 | Hsu-Chun Huang,Ching-Shan Wu | Making Classroom Visits More Effectively: The Application of using classroom walk-through App and database was establish as a useful tool to make observation more effectively | Association of Teacher Educator 2019 | 417 | 柏靈頓 | 國際研討會 |
| 107 | 11 | 黃旭鈞 | A Study on Using Intelligent Classroom Walkthrough to Improve Teaching | 2018 ACMASS The 6th Annual Conference on Management and Social Science | 013 | Osaka | 國際研討會 |
| 107 | 10 | 黃旭鈞 | 啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 | 2018校長i學習-校長培育與專業發展國際學術研討會 | 000 | Taipei | 國際研討會 |
| 107 | 10 | 黃旭鈞，陳建志 | 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成校分析之研究 | 跨:教育領域的連結與創新發展 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 107 | 04 | Hsu-Chun Huang,Ching-Shan Wu,Shih-Lung Huang,Yuon-Tzi Lin | The Effect of I-CWT on School Improvement in Taiwan | 2018 Global Conference on Education and Research | 417 | Las Vegas | 國際研討會 |
| 105 | 10 | 黃旭鈞 | 走出智慧，展現專業：智慧走察系統的開發與應用 | 兩岸城市教育論壇 | 000 | 臺北市 | 國際研討會 |
| 105 | 10 | 黃旭鈞 | 以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略 | 智慧校園國際學術研討會 | 000 | 臺北市 | 國際研討會 |
| 105 | 06 | Huang, T. H, Huang, H.C. | Mathematics flipped classroom and geometry thinking level. | iHOPE 2016: 2016 International Hokkaido Forum-- Organizational Behavior, Psychology, and Education. | 013 | Sapporo, Japan | 國際研討會 |
| 104 | 11 | 黃旭鈞 | 以教學圈促進學習領導成效之探究 | 「當學習領導遇上科技領導」國際學術研討會 | 000 | 臺北市 | 國際研討會 |
| 102 | 06 | 黃旭鈞 | 應用教室走察提升資料導向決定的策略 | 永續發展的教育行政與評鑑 | 台灣 | 台北 | |
| 101 | 11 | 黃旭鈞 | 以教室走察促進教學改進的作法與策略 | 海峽兩岸教育政策論壇 | 中國 | 北京 | |
| 101 | 05 | 黃旭鈞 | 教室走察方案建構之研究 | 變遷社會中的教育效能與創新 | 台灣 | 台北 | |
| 100 | 06 | 黃旭鈞 | 以「資料導向決定」促進學校改進的理念與作法 | 「建國百年教育行政與評鑑：挑戰與展望」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 099 | 06 | 黃世隆、黃旭鈞 | 轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例 | 「新紀元的教育行政發展」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 099 | 06 | 黃世隆、黃旭鈞 | 利用多元識讀課程協助高中生建立國際觀點之課程行動研究－以高中科技人文與閱讀課程為例 | 2010全球教育與課程創新國際研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 099 | 06 | 何嘉惠、黃旭鈞 | 新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望 | 「新紀元的教育行政發展」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 099 | 06 | 方銘萱、黃旭鈞 | 知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群 | 「新紀元的教育行政發展」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 098 | 12 | 黃旭鈞 | 改進教學實務，提升教育品質：談「教室走察」的理念及實踐策略 | 「教育政策與教育品質」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 097 | 12 | 黃旭鈞 | 永續領導的理念與實踐 | 「教育品質與教育評鑑」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 096 | 12 | 黃旭鈞 | 教師評鑑遊戲的發展與應用 | 「教師評鑑：挑戰、因應與展望」學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 096 | 04 | Huang, H.C.& Ervay, S. | A Study on Developing Strategies for Practicing Curriculum Leadership Model Used by Elementary School Principals | 2007 Chinese American Educational Research and Development Association (CAERDA) International Conference | USA | Chicago | |
| 093 | 01 | 黃旭鈞 | 課程領導與教師專業主義 | 第六屆兩岸三地課程理論研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 090 | 01 | 吳清山、黃旭鈞 | 學校推動知識管理方案之建構 | 知識經濟與教育發展國際學術研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 088 | 01 | 吳清山、黃旭鈞 | 「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 | 教育行政論壇第四次研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 086 | 01 | 黃旭鈞、曾燦金 | 學校經營的新猷；談應用「學校本位管理」與「全面品質管理」提昇學校教育品質 | 現代教育論壇：「學教經營與教育品質」研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |
| 084 | 01 | 黃旭鈞、楊益風 | 我國教師組織的困境與突破 | 現代教育論譠：「教師組織定位與展望」研討會 | 臺灣 | 臺北市 | |