| 年度 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 擔任職務 | 起日 | 訖日 |
| 113 | 素養導向阿德勒鼓勵訓練融入幼兒輔導課程之研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1130801 | 1140731 |
| 112 | 案例教學法與角色扮演融入親職教育課程之教學實踐：探討大學生親職角色知覺與認同之學習成效 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
| 112 | 促進同理與反思的課程設計 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
| 112 | 繪畫醫學：提升醫學觀察與認識的醫學人文課程 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
| 112 | 探討案例教學法在「幼兒輔導」上之應用 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120801 | 1130731 |
| 112 | 跟阿德勒學鼓勵：幼兒園教師參與鼓勵課程之行動研究 2019.8.1-2020.7.31 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120301 | 1120731 |
| 112 | 阿德勒取向幼兒園教師正向管教培訓課程之行動研究 2020.8.1-2021.7.31 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120301 | 1120731 |
| 112 | 同理心訓練融入幼教師資培育課程之行動研究 2022.8.1-2024..1.31 | 政府部門資助 | 主持人 | 1120301 | 1130131 |
| 109 | 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1090801 | 1100731 |
| 109 | 臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1090801 | 1100731 |
| 108 | 跟阿德勒學鼓勵：幼兒園教師參與鼓勵課程之行動研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1081201 | 1090131 |
| 108 | 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1081001 | 1090731 |
| 108 | 臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1081001 | 1090731 |
| 107 | 臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1070801 | 1080731 |
| 106 | 臺北市立大學106學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1060801 | 1070731 |
| 105 | 臺北市立大學105學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1050801 | 1060731 |
| 104 | 臺北市立大學104學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 | 政府部門資助 | 主持人 | 1040801 | 1050831 |