| 年度 | 書名 | 篇章 | 出版社 | 類別 |
| 000 | 教育理念實踐‧因應時代變革。國語日報，100.01.12，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推動特殊教育‧照顧障礙學生。國語日報，99.12.08，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校長肩負重任‧掌管教學行政。國語日報，99.11.10，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推動國民教育‧人人有受教權。國語日報，99.10.13，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校園慶教師節‧強調尊師重道。國語日報，99.09.08，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 義務教育：培養人類生活共識。國語日報周刊進階版，創刊號，99.09.06，02版。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 全國教育會議‧共商百年大計。國語日報，99.08.04，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 大學入學考試‧歷經分合改良。國語日報，99.07.14，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 教學活動變革‧以兒童為中心。國語日報，99.06.09，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 落實性別平等‧破除刻板印象。國語日報，99.05.12，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推行品德教育‧校園課程落實。國語日報，99.04.14，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 師培制度轉變‧從單一到開放。國語日報，99.03.10，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校作息規定‧配合生活型態。國語日報，99.02. 01，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校作息規定‧早早起上學去。國語日報，99.01.11，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學生制服演進‧從單調到多彩。國語日報，98.12.14，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 棒下出高徒？體罰何時終結。國語日報，98.11.09，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 守護學生健康‧校園加強防疫。國語日報，98.10.12，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 古今運動競技‧傳達教育意義。國語日報，98.09.14，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校教育功能‧從單一到多元。國語日報，98.08.10，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 創意畢業典禮‧顛覆傳統儀式。國語日報，98.07.13，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 科舉舊俗研習‧考生祈福上榜。國語日報，98.06.08，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 玩具寓教於樂‧遊戲也是學習。國語日報，98.05.11，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 從科舉到基測‧考試領導教學。國語日報，98.04.13，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 學校升旗典禮‧強化國家認同。國語日報，98.03.09，13版，「話說歷史」專欄。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 愛他，就從做他看開始。臺北市立教育大學附設實驗國民小學家長會會刊，2006.12，2-6。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 任重道遠話附小。臺北市立教育大學附設實驗國民小學家長會會刊，2005.12，3-4。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 校門的故事―捕捉孩子心中的那ㄧ朵雲。臺北市立教育大學附設實驗國民小學家長會會刊，2005.12，5。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 揮手離開有遺憾‧遴選首任憑傻勁。臺北市立教育大學附設實驗國民小學家長會會刊，2004.12，3-7。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 推展人格教育的學校經營―以認定同體為核心 | | 佰楓 | 紙本 |
| 000 | 在行動中從事研究‧在研究中提升行動 | | 佰楓 | 紙本 |
| 000 | 臺北市立師院附小創造力教學推廣研究成果報告 | 教育部顧問室 | | 其他 |
| 000 | 臺北市中小學教學導師制度評鑑研究完整報告 | 臺北市政府教育局 | | 其他 |
| 000 | 臺北市中小學教學導師制度評鑑研究完整報告 | 臺北市政府教育局 | | 其他 |
| 000 | 臺北市中小學教學導師制度規劃研究完整報告 | 臺北市政府教育局 | | 其他 |
| 000 | 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(3/3)研究成果報告。期末報告電子檔。國科會專題研究報告NSC 96-2522-S-152-001-。 | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(3/2)研究成果報告。期末報告電子檔。國科會專題研究報告NSC 95-2522-S-152-002- | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(3/1)研究成果報告。國科會專題研究報告NSC 95-2522-S-152-003- | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 教育理念與行政實踐 | 推動四存教育的四存中學初探 | 心理 | 紙本 |
| 000 | 九年一貫語文領域本國語文詩歌吟誦創意教學研究成果推廣行動研究結案報告 | 教育部顧問室創造力教育先導型計畫：創意教師行動研究 | | 其他 |