| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 109 | 11 | | 以教師為例回顧嗓音疲勞下之嗓音功能相關研究 | 台灣聽力語言學會雜誌 | 43 | 1 | | |
| 108 | 10 | | 定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習。 | 國語日報 | 2019 | 10 | | |
| 105 | 02 | | 特殊教育 | 中華民國教育年報103年 | 103 | 1 | | |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | A Study of Kindergarten Teachers’Understandings of Developmental Delay(幼稚園教師對於發展遲緩的概念認知之研究) | 臺北市立師範學院學報 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 積極陪伴－家長如何參與學前特殊教育 | 赤心，24 | | | 3 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量 | 國小特殊教育，42 | | | 1-9 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 特殊需求幼兒之早期篩選與鑑定 | 國小特殊教育，43 | | | 1-11 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 論特殊教育與相關專業巡迴輔導之支援服務 | 國小特殊教育，48 | | | 13-22 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 從臺北經驗檢視學前特殊教育之興革走向 | 中華民國特殊教育學會年刊：特殊教育的危機與轉機 | | | 39-50 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 人工電子耳植入的術前評估與教師角色 | 國小特殊教育，31 | | | 14-18 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招 | 國小特殊教育，36 | | | 50-62 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 動作發展遲緩幼兒的療育策略 | 國小特殊教育，33 | | | 27-34 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略 | 國小特殊教育，32 | | | 29-36 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 視覺障礙幼兒的發展特質與教學策略 | 台東特教，14 | | | 11-16 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 前瞻特殊幼兒教育之跨世紀課題 | 中華民國特殊教育學會八十八年度年刊：迎千禧談特教 | | | 55-71 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 聽覺障礙兒童之認知、語言與遊戲 | 特殊教育，32 | | | 35-39 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育 | 國小特殊教育，45 | | | 26-33 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 活動本位教學在學前融合教育之應用 | 國教新知 | 52 | 3 | 12-19 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 談學校融合教育之相關法規與配套措施 | 國教新知 | 47 | 2 | 12-17 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 融合教育理念的剖析與省思 | 國教新知 | 47 | 1 | 50-57 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 促進融合教育之家長參與－談親師有效溝通 | 國教新知 | 55 | 4 | 24-31 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 跨界與整合：特殊教育專業支援服務之反思 | 中華民國特殊教育學會年刊：特殊教育的資源與支援 | | | 115-126 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 發展遲緩幼兒之動作、認知與語言評量 | 國小特殊教育兒童及少年福利期刊，12 | | | 113-124 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | A Prevalence Study of Developmental Delay in Kindergartens: The Relationships between Teacher Nomination and Screening Tests(疑似發展遲緩幼兒出現率之研究：兼探教師提名法與篩選測驗間之一致性) | 臺北市立師範學院學報，34 | | | 115-133 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛 | 教師行為對發展遲緩幼兒及普通幼兒之影響效能研究 | 臺北市立師範學院學報 | 35 | 1 | 155-180 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛、陳介宇 | 嬰幼兒社會情緒發展與評量之探討 | 國小特殊教育，51 | | | 29-40 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛、柯欣蓉 | 臺灣地區近十年手語研究文獻之後設分析初探 | 國小特殊教育，46 | | | 24-34 | 其他 |
| 000 | 01 | 李惠藺、蔡昆瀛 | 融合教育下特殊教育課程設計之探討 | 國小特殊教育，47 | | | 39-50 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛、張芳慈 | 由特殊教育法之修訂論特教相關專業團隊服務 | 國小特殊教育，50 | | | 11-20 | 其他 |
| 000 | 01 | 曾彥翰、蔡昆瀛 | 文章結構教學對增進國小聽覺障礙學生說明文閱讀理解成效之研究 | 特殊教育研究學刊 | 32 | 2 | 67-91 | TSSCI |
| 000 | 01 | 林桂如、蔡昆瀛 | 早期療育機構服務評鑑標準建構之研究：標竿化取向 | 社會政策與社會工作學刊 | 11 | 1 | 53-100 | TSSCI |
| 000 | 01 | 陳介宇、蔡昆瀛 | 「幼兒情緒與行為問題檢核表」編製之研究 | 測驗學刊 | 56 | 2 | 235-268 | TSSCI |
| 000 | 01 | 林桂如、蔡昆瀛 | 早期療育內涵與評鑑制度之探究 | 兒童及少年福利期刊，12 | | | 113-124 | 其他 |
| 000 | 01 | 蔡昆瀛、戴佑祝、陳佳宜 | 電腦輔助教學對智能障礙學生學習成效研究之後設分析 | 國小特殊教育，49 | | | 41-52 | 其他 |
| 000 | 01 | 梅心潔、蔡昆瀛、陳若琳 | 聽損幼兒母親的親職韌性、配偶共親職與親職壓力之相關研究 | 應用心理研究，38 | | | 107-150 | 其他 |
| 000 | 01 | 廖華芳、鄭玲宜、蔡昆瀛、謝武勳、謝武勳、鄒國蘇 | 「兒童健康手冊」發展監測項目之信效度研究 | 臺灣醫學 | 12 | 5 | 502-512 | 其他 |