| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 國家 | 城市 | 性質 |
| 107 | 07 | 許書寧，蔡昆瀛，韓菁 | PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活品質之成效。 | 台灣聽力語言學會107年度會員大會暨學術研討會 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 106 | 07 | 蔡昆瀛，簡筱靜，許育慈，林書帆 | 學前資源班運作模式與經驗探討–以臺北市為例。 | 第十八屆兒童發展早期療育國際論文發表大會暨工作坊 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 105 | 07 | 薛羽岑，鄭婕汝，蔡昆瀛 | 學前特教巡迴輔導服務運作與歷程之研究：以臺北市、新北市為例。 | 第十七屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會暨工作坊 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 105 | 07 | 黃以中，李昱賢，蔡昆瀛 | 特幼班重症幼兒學校生活適應與資源運用之個案研究。 | 第十七屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會暨工作坊 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 104 | 07 | 李惠藺，楊宗仁，蔡昆瀛 | 家長居家介入訓練對提升自閉症幼兒共享式注意力成效之研究。 | 第十六屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 104 | 07 | 蔡昆瀛，蔡明富，李曼曲，黃瓊儀，陳怡如 | 學前及國中小身心障礙類資源班學生人數及教師員額配置之推估研究。 | 2015中華民國特殊教育學會47週年年會暨學術研討會：特殊需求者的教育與生活品質 | 000 | 台北 | 國內研討會 |
| 103 | 01 | 蔡昆瀛 | 臺灣特殊教育政策現況與發展評析 | 首屆兩岸特殊教育高端論壇「特殊教育協同創新」論文集 | | | |
| 103 | 01 | 蔡昆瀛、張馨尹 | 特幼班融合教育課程實施之探討：以新北市學前融合實驗方案為例 | 第十五屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊論文集 | | | |
| 103 | 01 | 蔡昆瀛、吳佩芳、Susan Sandall、鄭嘉凌、張家瑞 | 亞洲鄰近四國早期療育發展概況初探與比較 | 第十五屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊論文集 | | | |
| 102 | 01 | 吳怡瑾、蔡昆瀛 | 家長實施活動本位介入法對增進發展遲緩幼兒社會情緒能力之行動研究 | 第十四屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會論文集 | | | |
| 101 | 01 | 蔡昆瀛 | 促進國民及學前教育階段特殊教育優質化 | 「新趨勢、新思維、新行動」－促進身心障礙及資賦優異教育優質化研討會 | | | |
| 101 | 01 | 簡端儀、蔡昆瀛 | 臺北市特殊需求幼兒母親親職韌性與親職壓力之研究 | 研究與實務的對話：2012特殊教育暨早期療育論文研討會論文集 | | | |
| 100 | 01 | 蔡昆瀛 | 臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況與成效之研究 | 研究與實務的對話：2011特殊教育暨早期療育論文研討會論文集 | | | |
| 100 | 01 | 蔡昆瀛 | 學前及國民教育階段巡迴輔導班設班師生比推估研究 | 2011特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會43週年年會議事手冊暨論文選集 | | | |
| 100 | 01 | 蔡昆瀛 | 國小暨國中身心障礙資源班設班師生比推估研究 | 2011特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會43週年年會議事手冊暨論文選集 | | | |
| 100 | 01 | 蔡昆瀛 | 區域論壇報告：早期療育幼兒轉銜 | 第十二屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會 | | | |
| 099 | 01 | 蔡昆瀛 | 教保人員對融合教育巡迴輔導服務覺知之探討 | 2010年早期療育與學前融合學術研討會 | | | |
| 099 | 01 | 蔡昆瀛 | 早期療育服務系統之教育與醫療團隊多元化合作模式：臺北市實務運作析論 | 早期療育政策與服務模式研討會 | | | |
| 099 | 01 | 鄭秀芬、蔡昆瀛 | 嬰兒手語教學對增進聽力損失嬰兒主動溝通行為之成效 | 研究與實務的對話：2010特殊教育暨早期療育論文研討會論文集 | | | |
| 099 | 01 | 賀葳、蔡美文、李淑貞、蔡昆瀛 | 健康體適能原則應用於融合式幼兒教育課程成效探討 | 中華民國物理治療學會第61次學術論文研討會 | | | |
| 098 | 01 | 胡雅婷、蔡昆瀛 | 萊氏症兒童之手足關係與互動行為之探討 | 研究與實務的對話：2009特殊教育暨早期療育論文研討會論文集（ISBN 978-986-02-0113-0） | | | |
| 097 | 01 | 蔡昆瀛 | 學前自閉症幼兒之鑑定－臺北市的做法與經驗 | 自閉症與學習障礙國際論壇（International Forum for Autism and Learning Difficulties） | | | |
| 097 | 01 | 曾葆賢、蔡昆瀛 | 發展遲緩幼兒在融合教育學習區之同儕互動個案研究 | 研究與實務的對話：2008特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會論文集 | | | |
| 097 | 01 | 陳思穎、蔡昆瀛 | 臺北市學前教師對特教幼兒暫緩入學現行措施之看法 | 2008特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會40週年年會議事手冊暨論文選集 | | | |
| 096 | 01 | 蔡昆瀛 | 教師行為對發展遲緩幼兒及普通幼兒之影響效能研究 | 95學年度國科會教育學門幼兒教育領域專題計畫成果發表會 | | | |
| 096 | 01 | 蔡昆瀛 | 臺北市學前特殊教育鑑定模式之建構（A Study on Building the Identification Model for Kindergarten Children with Special Needs in Taipei, Taiwan, R.O.C.） | 第五屆中日韓特殊教育研討會 | | | |
| 096 | 01 | 桑小喬、蔡昆瀛 | 家庭實施活動本位介入初探：以一位發展遲緩幼兒家長為例 | 研究與實務的對話：2007特殊教育暨早期療育論文研討會論文集 | | | |
| 091 | 01 | 蔡昆瀛 | 幼稚園個別化教育計劃實施現況與問題之研究 | 國立台北師範學院九十一年度早期療育學術研討會，早期療育學術研討會論文集 | | | |
| 091 | 01 | 蔡昆瀛 | 從現況與需求析論北市學前融合教育的發展方向 | 第三屆全國早療相關服務發表大會暨國際研討會，大會手冊暨早療論文集 | | | |
| 090 | 01 | 蔡昆瀛 | 發展遲緩幼兒篩選之教師認定、標準化測驗與教室行為間的關係之研究 | 五屆華人社會心理與教育測驗學術研討會，研討會手冊暨論文摘要 | | | |
| 090 | 01 | 蔡昆瀛 | 幼稚園疑似發展遲緩幼兒的出現率與教師處遇經驗之研究 | 第二屆全國早療相關服務成果發表大會暨國際研討會，早療論文集 | | | |