| 年度 | 書名 | 篇章 | 出版社 | 類別 |
| 111 | 幼兒發展學習評量與輔導 | | 心理 | 紙本 |
| 105 | 105/12 幼兒發展 學習評量與輔導 | | 心理 | 紙本 |
| 105 | 幼兒發展學習評量與輔導(第六版) | | 台北:心理 | 紙本 |
| 104 | 男孩女孩都要學會談心 學前教育數位雜誌, 11-13 | | 學前教育數位雜誌 | 紙本 |
| 102 | 幼兒發展評量與輔導(第五版) | | 臺北市：心理 | 紙本 |
| 101 | 理解兒童發展 第一部：胎兒～學步兒 | | 華騰 | 紙本 |
| 101 | 兒童氣質研究-基本特性與社會構成 | | 心理 | 紙本 |
| 101 | 教育心理學 | | 心理 | 紙本 |
| 101 | 你知道孩子的氣質嗎? | | 遠流 | 紙本 |
| 101 | 聯考壓力知多少-談國中生身心健康 | | 復文 | 紙本 |
| 101 | 幼兒氣質研究 | | 小太陽 | 紙本 |
| 101 | 資優學生課程發展 | 小學資源教室方案 | 心理 | 紙本 |
| 101 | 學校建築與校園規畫專題研究 | 我國大學學校建築的探討 | 五南 | 紙本 |
| 101 | 幼兒發展與輔導 | | 行政院僑務委員會中華函授學校 | 紙本 |
| 100 | 孩子的氣質你最懂：欣賞寶貝的特性，小麻煩也能成為小天使 | | 遠流 | 紙本 |
| 000 | 孩子的畫，孩子的話。Hess's Kids，21，32-34。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 因為你，所以特別，談幼兒氣質。Hess's Kids, 15，5-7。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 為什麼孩子那麼害羞。Hess’s Kids，18，15-17。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 我不是故意搗蛋的。Hess’s Kids。17期，13-15。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 沒有孩子壞壞，只有爸媽不懂Why。Hess’s Kids。16，13-15。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 孩子好固執-瞭解孩子的堅持度。Hess Kids，19，26-28。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 爸媽的難題和解決方法。國語日報週刊, 306 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 老師，請不要低估我。國語日報週刊 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 您的孩子是哪種氣質類型。國語日報週刊 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 一樣米養百樣人-形形色色的孩子。國語日報週刊 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 我家的孩子要上小學咯！國語日報週刊 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 你知道孩子的氣質嗎？國語日報週刊 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 你家的囝仔難帶嗎? 國語日報週刊。293，2。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 因材施教-從孩子的氣質談起-如何根據氣質得分予以因材施教。幼吾幼。26，2。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 說實話的小安，說謊話的小傑 , Hess's Kids，22，32-34。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 從自由到約束：陪伴孩子走過成長關卡。中華幼兒發展基金會。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 培養屬於自己的興趣. 輯於臺灣麥克精選世界優良圖話畫書導讀 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 遊戲中協助孩子發展氣質。國語日報週刊。311，2。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 老師，請瞭解我的氣質特性 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 不依賴 我會自己做。巧連智爸媽情報站。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 媽媽，我怕怕。Hess Kid,24, 33-35。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 爸媽，我不要你們分開：離婚，孩子心情五步曲。Hess Kid。23, | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 爸爸媽媽不操心，我是快樂小一新鮮人。Hess’s Kids20 ，32-34。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 000 | 幼兒精細肌肉活動與握筆姿勢之研究 | | | 其他 |
| 000 | 台北市國民小學學生環境教育基本概念評量之研究 | | | 其他 |
| 000 | 理解兒童發展 第一部：胎兒～學步兒 | | 華騰 | 紙本 |
| 000 | 孩子的氣質你最懂：欣賞寶貝的特性，小麻煩也能成為小天使 | | 遠流 | 紙本 |
| 000 | 幼兒發展評量與輔導(第五版) | | 心理 | 紙本 |
| 000 | 兒童氣質研究-基本特性與社會構成 | | 心理 | 紙本 |
| 000 | 你知道孩子的氣質嗎? | | 遠流 | 紙本 |
| 000 | 聯考壓力知多少-談國中生身心健康 | | 復文 | 紙本 |
| 000 | 幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：語文領域 | 教育部 | | 其他 |
| 000 | 幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：語文領域 | 教育部 | | 其他 |
| 000 | 台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查 | 教育部 | | 其他 |
| 000 | 幼兒氣質研究 | | 小太陽 | 紙本 |
| 000 | 孩子的成長 | 學校的影響 | | 紙本 |
| 000 | 國小能源教育 | 國科會專案 | | 其他 |
| 000 | 幼教白皮書 | 教育部國教司 | | 其他 |
| 000 | 國小生涯輔導 | 教育部訓委會 | | 其他 |
| 000 | 我國空中專科進修補習學校教學現況之調查研究 | 教育部社教司 | | 其他 |
| 000 | 推動教育改革意見之調查研究 | 國立教育資料館 | | 其他 |
| 000 | 國民中學自願就學輔導方案實驗班—使用教科用書適用性之研究 | 國立編譯館專案 | | 其他 |
| 000 | 台北市國民小學附設幼稚園教師基本資料 | 台北市政府教育局 | | 其他 |
| 000 | 台北市幼稚園評鑑報告 | 台北市政府教育局 | | 其他 |
| 000 | 幼稚園與托兒所功能與定位問題之研究 | 台北市教育局研究 | | 其他 |
| 000 | 教育心理學 | 個別差異與教學 | 心理 | 紙本 |
| 000 | 台北市幼稚園園與國小一年級教學銜接研究 | 台北市教育局研究專案 | | 其他 |
| 000 | 學前寫字及注音符號學習對國小低年級國語文的學習影響研究 | | 台北市立教師研習中心 | 其他 |
| 000 | 幼兒教育 | 國立教育資料館 | 教育年刊 | 其他 |
| 000 | 幼兒教育 | 國立教育資料館 | 教育年刊 | 其他 |
| 000 | 幼兒教育 | 國立教育資料館 | 教育年刊 | 其他 |
| 000 | 學校建築與校園規畫專題研究 | 我國大學學校建築的探討 | 五南 | 紙本 |
| 000 | 資優學生課程發展 | 小學資源教室方案 | 心理出版社 | 紙本 |
| 000 | 教保評鑑五年回顧：評鑑內容及建議 | 台北市教育局 | 台北市幼稚園評鑑 | 其他 |
| 000 | 難養育型嬰兒的母親知覺孕期及產後壓力之研究(II) | 國家科學委員會NSC94-2413-H-133-007 | | 其他 |
| 000 | 難養育型嬰兒的母親知覺孕期及產後壓力之研究(I) | 國家科學委員會NSC93-2413-H-133-010 | | 其他 |
| 000 | 家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十一歲兒童追蹤研究 | 國家科學委員會NSC92-2413-H-133-006 | | 其他 |
| 000 | 家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十歲兒童五年長期追蹤研究 | 國家科學委員會NSC91-2413-H-133-007 | | 其他 |
| 000 | 國小學童社會行為與同儕關係之研究：本土化國小學童社會行為量表之編製與信效度考驗 | 國家科學委員會NSC 88-2413-H-133-003 | | 其他 |
| 000 | 幼兒發展與輔導 | | 行政院僑務委員會中華函授學校 | 紙本 |
| 000 | 幼兒氣質類型與同儕互動關係之研究 | 行政院國家科學委員會NSC-86-2413-H-133- 003 | | 其他 |
| 000 | 新世紀臺灣嬰幼兒建康圖像 | 行政院衛生署國民健康局 | 行政院衛生署國民健康局 | 其他 |
| 000 | 臺北市幼稚園評鑑內容與結果分析 | 台北市政府教育局 | 台北市九十四年度幼稚園評鑑報告 | 其他 |
| 000 | 教學與保育 | 台北市政府教育局 | 台北市九十三年度幼稚園評鑑報告 | 其他 |
| 000 | 教學與保育 | 台北市政府教育局 | 台北市九十一年度幼稚園評鑑報告 | 其他 |
| 000 | 台北市幼稚園評鑑內容與結果分析之第二節教學與保育 | 台北市政府教育局 | 台北市九十一年度幼稚園評鑑報告 | 其他 |