| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名 | 研討會名 | 舉辦城市 | 舉辦國家 | 性質 |
| 112 | 11 | 張芬芬、陳亞妹 | 臺灣國小國語教科書中教師形象之內容分析(1950年-2021年) | 第十一屆兩岸暨港澳地區教科書學術論壇 | 北京 | 中國 | 國際 |
| 112 | 9 | 張芬芬，陳亞妹 | 教師形象的改變(1950-2021) | 「第十四屆兩岸暨港澳地區教育史研討會」 | 上海 | 中國 | 國際 |
| 112 | 9 | 張芬芬 | 質性資料分析的理念與實作：科學與文學的邂逅。載於財團法人黃昆輝教育基金會主編:教育家的智慧(二)教育學講座選集續編。 | 教育家的智慧(二)教育學講座 | 臺中市 | 中華民國 | 國內 |
| 110 | 11 | 張芬芬、葉芷瑀 | 文化部推介優良圖畫書中生命教育之內容分析(2010-2019) | 2021第九屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇(線上) | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 110 | 11 | 張芬芬、葉芷瑀 | 文化部推介優良圖畫書中生命教育之內容分析(2010-2019) | 2021第九屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇(線上) | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 110 | 4 | 林玲宜、張芬芬 | 桃園市國小教師對智慧教育的意見之調查研究 | AI時代的課程與教學:前瞻未來教育 | 台北市 | 中華民國 | 國內 |
| 110 | 4 | 林玲宜、張芬芬 | 桃園市國小教師對智慧教育的意見之調查研究 | AI時代的課程與教學:前瞻未來教育 | 台北市 | 中華民國 | 國內 |
| 109 | 11 | 張芬芬、邱子洧 | 臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例 | 第八屆海峽兩岸暨港澳地區教科書學術論壇(線上+現場) | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 109 | 11 | 張芬芬、邱子洧 | 臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例 | 第八屆海峽兩岸暨港澳地區教科書學術論壇(線上+現場) | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 108 | 11 | 張芬芬 | 昔問今答:什麼知識最有價值，誰的知識最有價值 | 第十三屆海峽兩岸暨港澳地區教育史研討會 | 武漢市 | 中國 | 國內 |
| 108 | 11 | 張芬芬 | 臺灣108課綱的知識論 | 2019第七屆兩岸暨港澳地區教科書論壇 | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 108 | 11 | 張芬芬 | 昔問今答:什麼知識最有價值，誰的知識最有價值 | 第十三屆海峽兩岸暨港澳地區教育史研討會 | 武漢市 | 中國 | 國內 |
| 108 | 11 | 張芬芬 | 臺灣108課綱的知識論 | 2019第七屆兩岸暨港澳地區教科書論壇 | 北京市 | 中國 | 國際 |
| 108 | 10 | 張芬芬 | 如何適切執行質性評鑑 | 2019卓越教學與評鑑研究:從小數據撿拾大智慧 | 新竹市 | 中華民國 | 國內 |
| 108 | 10 | 張芬芬 | 如何適切執行質性評鑑 | 2019卓越教學與評鑑研究:從小數據撿拾大智慧 | 新竹市 | 中華民國 | 國內 |
| 107 | 11 | 張芬芬 | 臺灣三位退休良師生命故事:個人理論與教育制度 | 第十二屆兩岸與港澳地區教育史研討會 | 廈門市 | 中國 | 國內 |
| 107 | 11 | 張芬芬 | 臺灣師培機構小學教育學程”分科教材教法”課綱分析及專書撰寫原則 | 2018第六屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇 | 長沙市 | 中國 | 國際 |
| 107 | 11 | 張芬芬 | 臺灣三位退休良師生命故事:個人理論與教育制度 | 第十二屆兩岸與港澳地區教育史研討會 | 廈門市 | 中國 | 國內 |
| 107 | 11 | 張芬芬 | 臺灣師培機構小學教育學程”分科教材教法”課綱分析及專書撰寫原則 | 2018第六屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇 | 長沙市 | 中國 | 國際 |
| 106 | 11 | 張芬芬，游宜娟 | 優良課外圖畫書中海洋教育之內容分析－以文化部推介讀物為範圍 | 2017第五屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇 | 北京 | 中國 | 國際 |
| 106 | 11 | 張芬芬，游宜娟 | 優良課外圖畫書中海洋教育之內容分析－以文化部推介讀物為範圍 | 2017第五屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇 | 北京 | 中國 | 國際 |
| 106 | 11 | 張芬芬、游宜娟 | 優良課外圖畫書中海洋教育之內容分析－以文化部推介讀物為範圍(1983-2016) | 2017第五屆海峽兩岸暨港澳地區教科書高峰論壇 | | | |
| 106 | 4 | 張芬芬 | 後現代質性研究之特徵及啟示:以課程研究為例 | “质性研究：多重对话”第五届“实践-反思的质性研究”学术研讨会 | 廣東珠海 | 中國 | 國際 |
| 106 | 4 | 張芬芬 | 國小教育學程[分科教材教法]課程大綱檢視報告 | 分科教材教法專書撰寫第一年度研討會 | 台北市 | 中華民國 | |
| 106 | | 張芬芬 | 臺灣十二年國教所需的教師成長 | 首届小学教师教育国际论坛 | 湖南長沙 | 中國 | 國際 |
| 105 | 11 | 傅天韻，張芬芬 | 協同學習運用於國小四年級學童社會領域對其學習自我效能之影響 | 2016教育創新國際學術研討會:教育實驗、轉型與發展 | 新竹 | 中華民國 | 國際 |
| 105 | 11 | 傅天韻，張芬芬 | 協同學習運用於國小四年級學童社會領域對其學習自我效能之影響 | 2016教育創新國際學術研討會:教育實驗、轉型與發展 | 新竹 | 中華民國 | 國際 |
| 105 | 11 | 張芬芬、方志華 | 從一名專家教師生命史看十二年國教需要的教師成長 | 第十屆兩岸四地教育史研討會 | 浙江杭州 | 中國 | |
| 104 | 11 | 張芬芬 | 臺灣十二年國教的「議題融入課程」:教科書之上、之間與之外 | 2015第三屆兩岸四地教科書研究高峰論壇 | 北京 | 中國 | 國際 |
| 104 | 11 | 張芬芬 | 臺灣十二年國教的「議題融入課程」:教科書之上、之間與之外 | 2015第三屆兩岸四地教科書研究高峰論壇 | 北京 | 中國 | 國際 |
| 104 | 11 | 張芬芬 | 臺灣十二年國教的「議題融入課程」: 教科書之上、之間與之外 | 2015第三屆兩岸四地教科書研究高峰論壇 | | | 國際 |
| 103 | | 張芬芬 | 半世紀台灣教科書研究：背景、概況與趨勢 | 專題演講發表於2014/12/7「2014教科書研究高峰論壇」 | | | 國際 |
| 102 | 12 | 張芬芬 | 如何分析教科書:四種文本分析法及其比較 | 2013首都教育論壇：教科書研究學術研討會 | | | 國際 |
| 102 | 11 | 詹瑞璟、張芬芬 | 以故事說相聲：我的創作與教學 | 課程教學與媒材設計國際學術研討會─2013主題：故事運用與學習 | | | 國內 |
| 102 | 9 | 張芬芬 | 教師的實踐智慧 | 臺北市教育局「教學輔導教師」訪視人員工作坊 | | | 國內 |
| 102 | | 李幸穎、張芬芬 | 臺北市國小教師資訊專業學習社群之運作與資訊融入教學之現況調查研究 | 課程發展/多元文化/科學科技的創新與整合學術研討會 | | | 國內 |
| 102 | | 陳玉端、張芬芬 | 臺北市國小教師之組織公民行為調查研究 | 課程發展/多元文化/科學科技的創新與整合學術研討會 | | | |
| 101 | 11 | 張芬芬 | 臺灣九年一貫課程:時代背景與改革理念 | 第六屆兩岸四地教育史研討會 | | | 國際 |
| 101 | 10 | 蔡文英、張芬芬 | 桃園縣國小教師職務分配的現況與期望之調查研究 | 全球教育論壇：教育經營與學校效能國際學術研討會 | | | 國際 |
| 100 | 11 | 卓璟薇、張芬芬 | 野雁團隊的故事—教師團隊在學校本位課程發展中的問題與因應策略 | 「2011課程轉化與精進教學議題學術研討會」 | | | 國際 |
| 100 | 11 | 詹瑞璟、張芬芬 | 兒童相聲劇本的設計與教學-我的作品與做法 | 「2011課程轉化與精進教學議題學術研討會」 | | | 國際 |
| 100 | 10 | 張芬芬 | 從文本分析方法論初探臺灣教科書研究概況(1956-2010) | 「紀念辛亥革命100周年暨第五屆兩岸四地教育史研討會」 | | | 國際 |
| 100 | 10 | 呂淑華、張芬芬 | 樂在分享樂在閱讀：分享式閱讀教學對國小二年級學童閱讀態度及閱讀理解之成效研究 | 「2011創新教育學術研討會」 | | | 國際 |
| 100 | 6 | 張芬芬 | 文本分析方法論及其對教科書分析研究的啟示 | 「教科書百年演進」國際學術演討會 | | | 國際 |
| 99 | 11 | 張芬芬 | 質性資料分析：理念、實作、與提醒 | 2010芝山新秀學術研討會 | | | 國內 |
| 99 | 10 | 張芬芬 | 質性評鑑興起中的觀念變遷：因果、真相、正義 | 第四屆兩岸四地教育史研討會 | | | 國際 |
| 98 | | 張芬芬、陳麗華、楊國揚 | 課程改革理念、課程綱要、與教科書之轉化議題—臺灣觀點 | 課程轉化議題國際學術研討會 | | | 國際 |
| 98 | | 張芬芬 | 美國都會教育的歷史背景：從爭平權到救成績 | 視野下移下的教育史：兩岸四地教育史研討會 | | | 國際 |
| 96 | 12 | 張芬芬 | 課程與教學之質性研究：理論與實例 | 課程與教學研究法專題講座 | | | 國內 |
| 96 | | 張芬芬、葉興華 | 九年一貫課程之教科書總評鑑：研究初步發現 | 2007中央輔導團暑期研習課程 | | | 國內 |
| 95 | | 張芬芬 | 為質性研究解碼：整體直觀與邏輯推理 | 2006「音樂教育與質性研究的邂逅：質性資料分析的理念與實作」學術研討會 | | | 國際 |
| 94 | | 張芬芬 | 音樂教育研究質性資料分析 | 臺北市立教育大學2005年卓越教育國際學術研討會人文藝術學院：質性研究 | | | 國際 |
| 94 | | 張芬芬 | 教育行動研究的質性資料分析 | 九年一貫進階課程教師研習--行動研究在課程與教學的應用類 | | | 國內 |
| 93 | | 張芬芬 | 質性研究的發展趨勢 | 「教學輔導教師」訪視人員工作坊 | | | 國內 |
| 84 | | 熊曣、張芬芬 | 我們對教育實習的策略與省思 | 師資培育專業化學術研討會 | | | 國內 |