| 年度 | 月份 | 作者 | 篇名 | 期刊名 | 卷別 | 期別 | 頁碼 | 性質 |
| 113 | 2 | 王妙鐶、陳玉婷* | 卡那卡那富族文化融入原住民幼兒美感課程之行動研究 | 幼兒教保研究期刊 | 17 | 1 | 25-49 | |
| 113 | 1 | 陳玉婷 | Early childhood preservice teachers’ aesthetic experience and its application to aesthetic teaching of music | 課程與教學季刊 | 27 | 1 | 217-254 | TSSCI |
| 112 | 1 | 陳玉婷、王佳文 | A survey study of preschool educators’ aesthetic literacy of the arts, aesthetic teaching beliefs, and aesthetic teaching practices in New Taipei City | 課程與教學季刊 | 26 | 1 | 135-162 | TSSCI |
| 111 | 7 | 陳玉婷*、鄭孟斐 | 原住民族文化融入幼兒STEAM教學設計之探究 | 台灣教育研究期刊 | 3 | 4 | 157-175 | 其他 |
| 111 | 5 | Yu-Ting Chen | A mixed-methods study on early childhood educators’ aesthetic literacy and aesthetic teaching practices | Asia-Pacific Journal of Early Childhood Education | 16 | 2 | 25-47 | scopus |
| 111 | 1 | 林辰音、陳玉婷* | 新住民泰語童謠教材設計與應用之研究 | 樹德科技大學學報 | 24 | 1 | 143-165 | 其他 |
| 110 | 7 | 張庭宇、徐偉民、陳玉婷* | 文化回應教學應用於國小補充式數學課程之研究-以六年級比值為例。 | 樹德科技大學學報 | 23 | (2) | 1-14 | 其他 |
| 110 | 4 | Yu-Ting Chen | A study on the teaching practices of applying Dewey’s aesthetic experience in a science thematic curriculum in a preschool: Collaborative action research | 課程與教學季刊 | 24 | 2 | 59-88 | TSSCI |
| 109 | 4 | Chen, Y. | An investigation of young children’s science and aesthetic learning through a science aesthetic thematic curriculum: A mixed-methods study. | Australasian Journal of Early Childhood | 45 | (2) | 127-141 | SSCI |
| 109 | 1 | 林靜、陳玉婷* | 故事結構教學提升偏鄉幼兒故事理解能力之研究 | 樹德科技大學學報 | 22 | (1) | 67-86 | 其他 |
| 108 | 10 | 鄭亞倩、陳玉婷* | 國小二年級教師品格教育課程實踐之個案研究 | 國立虎尾科技大學學報 | 34 | 4 | 13-30 | 其他 |
| 108 | 7 | 龍湘庭、陳玉婷*、林子文、黃馨儀 | 幼兒越南童謠教材研發與其適用性之研究 | 幼兒教育研究 | 8 | | 1-34 | 其他 |
| 106 | 5 | Chen, Y. | Collaborative action research on the implementation of a preschool aesthetic thematic curriculum | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 11 | 2 | 1-23 | 其他 |
| 106 | 4 | 陳玉婷 | 幼兒美感課程教學實踐之協同行動研究 | 教科書研究 | 10 | 1 | 35-64 | TSSCI |
| 105 | 7 | 朱碧蓮、陳玉婷* | 繪本融入幼兒園品格教育之行動研究 | 幼兒教育研究 | 7 | | 44-61 | 其他 |
| 105 | 1 | Chen, Y. | Collaborative action research on the implementation of a science thematic curriculum for young children | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 10 | 1 | 45-66 | 其他 |
| 103 | 9 | Chen, Y. | A study on early childhood educators’ aesthetic teaching beliefs and practices in Taiwan | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 8 | 3 | 21-39 | 其他 |
| 103 | 3 | 陳玉婷 | 臺灣幼兒教保人員美感素養之研究 | 教育資料集刊 | 61 | | 1-32 | 其他 |
| 101 | 7 | 曾惠卿、陳玉婷 | 動畫電影應用於國小二年級品格教育之行動研究 | 朝陽人文社會學刊 | 10 | 1 | 141-174 | 其他 |
| 101 | 7 | 郭進財、陳玉婷 | 幼兒教師的休閒運動參與動機、休閒效益、自由時間管理與生活品質之研究 | 幼兒教育研究 | 4 | | 33-58 | 其他 |
| 100 | 7 | 郭進財、陳玉婷 | 幼兒體能活動參與項目、休閒效益與行為發展之研究—以臺北市幼兒家長為例 | 幼兒教育研究 | 3 | | 41-58 | 其他 |
| 100 | 7 | 陳玉婷 | 戈登幼兒音樂課程之協同行動研究 | 幼兒教育研究 | 3 | | 59-88 | 其他 |
| 99 | 7 | 陳玉婷*、鄭孟斐 | 鄒族幼兒天然災害課程之行動研究 | 幼兒教育研究 | 2 | | 51-72 | 其他 |
| 99 | 6 | 葉珊珊、陳玉婷 | 國小低年級音樂欣賞教學之課程行動研究 | 朝陽人文社會學刊 | 8 | 1 | 262-296 | 其他 |
| 97 | 6 | Chen, Y-T., & Walsh, D. | Understanding, experiencing, and appreciating the arts: Folk pedagogy in two elementary schools in Taiwan | International Journal of Education and the Arts | 9 | 6 | Retrieved from http://www.ijea.org/v9n6/ | 其他 |
| 96 | 6 | 陳玉婷 | 美感教育在藝術與人文學習領域上之運用: 一位音樂老師之個案研究 | 教育研究與發展期刊 | 3 | 2 | 113-136 | 其他 |