| 年度 | 月份 | 作者 | 篇名 | 期刊名 | 卷別 | 期別 | 頁碼 | 性質 |
| 113 | 10 | 陳玉婷 | 原住民族地區教保服務人員原住民族藝術美感素養與美感教學現況之探究 | 課程與教學季刊 | 27 | 4 | 41-72 | TSSCI |
| 113 | 9 | 陳玉婷 | 卡那卡那富族藝術文化融入幼兒園美感課程之教學實踐與成效 | 師資培育與教師專業發展期刊 | 17 | 2 | 79-105 | 其他 |
| 113 | 2 | 王妙鐶、陳玉婷* | 卡那卡那富族文化融入原住民幼兒美感課程之行動研究 | 幼兒教保研究期刊 | 17 | 1 | 23-48 | 其他 |
| 113 | 1 | 陳玉婷 | Early childhood preservice teachers’ aesthetic experience and its application to aesthetic teaching of music | 課程與教學季刊 | 27 | 1 | 217-254 | TSSCI |
| 112 | 1 | 陳玉婷、王佳文 | A survey study of preschool educators’ aesthetic literacy of the arts, aesthetic teaching beliefs, and aesthetic teaching practices in New Taipei City | 課程與教學季刊 | 26 | 1 | 135-162 | TSSCI |
| 111 | 7 | 陳玉婷*、鄭孟斐 | 原住民族文化融入幼兒STEAM教學設計之探究 | 台灣教育研究期刊 | 3 | 4 | 157-175 | 其他 |
| 111 | 5 | Yu-Ting Chen | A mixed-methods study on early childhood educators’ aesthetic literacy and aesthetic teaching practices | Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 16 | 2 | 25-47 | scopus |
| 111 | 1 | 林辰音、陳玉婷* | 新住民泰語童謠教材設計與應用之研究 | 樹德科技大學學報 | 24 | 1 | 143-165 | 其他 |
| 110 | 7 | 張庭宇、徐偉民、陳玉婷* | 文化回應教學應用於國小補充式數學課程之研究-以六年級比值為例。 | 樹德科技大學學報 | 23 | (2) | 1-14 | 其他 |
| 110 | 4 | Yu-Ting Chen | A study on the teaching practices of applying Dewey’s aesthetic experience in a science thematic curriculum in a preschool: Collaborative action research | 課程與教學季刊 | 24 | 2 | 59-88 | TSSCI |
| 109 | 4 | Chen, Y. | An investigation of young children’s science and aesthetic learning through a science aesthetic thematic curriculum: A mixed-methods study. | Australasian Journal of Early Childhood | 45 | (2) | 127-141 | SSCI |
| 109 | 1 | 林靜、陳玉婷* | 故事結構教學提升偏鄉幼兒故事理解能力之研究 | 樹德科技大學學報 | 22 | (1) | 67-86 | 其他 |
| 108 | 10 | 鄭亞倩、陳玉婷* | 國小二年級教師品格教育課程實踐之個案研究 | 國立虎尾科技大學學報 | 34 | 4 | 13-30 | 其他 |
| 108 | 7 | 龍湘庭、陳玉婷*、林子文、黃馨儀 | 幼兒越南童謠教材研發與其適用性之研究 | 幼兒教育研究 | 8 | | 1-34 | 其他 |
| 106 | 5 | Chen, Y. | Collaborative action research on the implementation of a preschool aesthetic thematic curriculum | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 11 | 2 | 1-23 | 其他 |
| 106 | 4 | 陳玉婷 | 幼兒美感課程教學實踐之協同行動研究 | 教科書研究 | 10 | 1 | 35-64 | TSSCI |
| 105 | 7 | 朱碧蓮、陳玉婷* | 繪本融入幼兒園品格教育之行動研究 | 幼兒教育研究 | 7 | | 44-61 | 其他 |
| 105 | 1 | Chen, Y. | Collaborative action research on the implementation of a science thematic curriculum for young children | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 10 | 1 | 45-66 | 其他 |
| 103 | 9 | Chen, Y. | A study on early childhood educators’ aesthetic teaching beliefs and practices in Taiwan | Asia Pacific Journal of Research in Early Childhood Education | 8 | 3 | 21-39 | 其他 |
| 103 | 3 | 陳玉婷 | 臺灣幼兒教保人員美感素養之研究 | 教育資料集刊 | 61 | | 1-32 | 其他 |
| 101 | 7 | 曾惠卿、陳玉婷 | 動畫電影應用於國小二年級品格教育之行動研究 | 朝陽人文社會學刊 | 10 | 1 | 141-174 | 其他 |
| 101 | 7 | 郭進財、陳玉婷 | 幼兒教師的休閒運動參與動機、休閒效益、自由時間管理與生活品質之研究 | 幼兒教育研究 | 4 | | 33-58 | 其他 |
| 100 | 7 | 郭進財、陳玉婷 | 幼兒體能活動參與項目、休閒效益與行為發展之研究—以臺北市幼兒家長為例 | 幼兒教育研究 | 3 | | 41-58 | 其他 |
| 100 | 7 | 陳玉婷 | 戈登幼兒音樂課程之協同行動研究 | 幼兒教育研究 | 3 | | 59-88 | 其他 |
| 99 | 7 | 陳玉婷*、鄭孟斐 | 鄒族幼兒天然災害課程之行動研究 | 幼兒教育研究 | 2 | | 51-72 | 其他 |
| 99 | 6 | 葉珊珊、陳玉婷 | 國小低年級音樂欣賞教學之課程行動研究 | 朝陽人文社會學刊 | 8 | 1 | 262-296 | 其他 |
| 97 | 6 | Chen, Y-T., & Walsh, D. | Understanding, experiencing, and appreciating the arts: Folk pedagogy in two elementary schools in Taiwan | International Journal of Education and the Arts | 9 | 6 | Retrieved from http://www.ijea.org/v9n6/ | 其他 |
| 96 | 6 | 陳玉婷 | 美感教育在藝術與人文學習領域上之運用: 一位音樂老師之個案研究 | 教育研究與發展期刊 | 3 | 2 | 113-136 | 其他 |