| 年度 | 計畫名稱 | 計畫類別 | 擔任職務 | 起日 | 訖日 |
| 107 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－環境衝擊評估增能方案之建立及應用研究—結合生命週期評估之桌上遊戲與POE教學策略(II) | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1070801 | 1080731 |
| 106 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－環境衝擊評估增能方案之建立及應用研究—結合生命週期評估之桌上遊戲與POE教學策略 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1060801 | 1070731 |
| 105 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1050801 | 1080731 |
| 105 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1050801 | 1080731 |
| 105 | 環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫－我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1050801 | 1080731 |
| 104 | 科普活動：氣候變遷遊戲推廣活動計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1040701 | 1050630 |
| 103 | 環境教育人員認證展延機制及大專生推動環境教育先期規劃 | 政府部門資助 | 主持人 | 1030801 | 1040331 |
| 103 | 環境教育機構及設施場所認證申請作業專案工作計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1030601 | 1031231 |
| 103 | 環境教育機構及設施場所成果報告及標竿學習專案工作計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1030201 | 1031231 |
| 103 | 綠能低碳企業教育推廣計畫 | 企業資助 | 共同主持人 | 1030101 | 1031231 |
| 102 | 環境教育法實施後主要環境教育要素及機制整體優化之研究-我國「環境教育人員」職能評估系統與認證指標之建立 | 政府部門資助 | 主持人 | 1020801 | 1050731 |
| 102 | 102年環境教育輔導團服務及研討會執行專案工作計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1020110 | 1021215 |
| 101 | 群創全校參與式永續學校推廣計畫 | 企業資助 | 共同主持人 | 1010901 | 1021231 |
| 101 | 環境教育輔導增能專業服務工作計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1010829 | 1030228 |
| 101 | 提升國民中學教師健康教育教學專業能力計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1010801 | 1050731 |
| 101 | 2012環境教育檢討與策進研討會專案工作計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1010401 | 1011031 |
| 101 | 永續發展教育之內涵與規劃 | 政府部門資助 | 主持人 | 1010301 | 1010630 |
| 101 | 北部低碳永續低碳生活推動專案計畫 | 政府部門資助 | 主持人 | 1010101 | 1011031 |
| 100 | 台達能源教育領航計畫 | 企業資助 | 共同主持人 | 1000901 | 1010831 |
| 100 | 社區優質(永續)發展成環境教育場域(環境學習中心)之研究整合型計畫-「永續校園」學校轉化為社區環境學習中心之適配性評估與運作策略研究 | 政府部門資助 | 主持人 | 1000801 | 1021231 |
| 100 | 群創全校參與式永續經營計畫 | 企業資助 | 共同主持人 | 1000401 | 1011031 |
| 100 | 100年度提升國民小學教師之健康教育教學專業能力計畫 | 政府部門資助 | 共同主持人 | 1000101 | 1010731 |
| 099 | 台達能源教育中心計畫 | 企業資助 | 共同主持人 | 0990901 | 1001031 |
| 099 | 支持社區永續發展之自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫(三)－社會變遷中學校轉型與社區永續發展規劃研究－從閒置空間活化再利用角度探討 | 政府部門資助 | 主持人 | 0990801 | 1001231 |
| 099 | 能源國家型科技人才培育先導行計畫-K-12人才培育計畫 | | | 0990101 | |
| 099 | 99年度提升國民小學教師之健康教育教學專業能力計劃(III) | | | 0990101 | |
| 098 | 全校式經營能源學校計畫 | | | 0981201 | 0990801 |
| 098 | 98年度提升國民小學教師之健康教育教學專業能力計劃(II) | | | 0980101 | |
| 097 | 97年度提升國民小學教師之健康教育教學專業能力計劃(I) | | | 0970101 | |
| 096 | 支持社區永續發展之周圍自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫--利用學校閒置空間規畫社區永續教育中心的可行模式之研究－社會重建理論在社區發展過程的驗證 | | | 0960801 | 2010/7/ |
| 096 | 支持社區永續發展之周圍自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫--利用學校閒置空間規畫社區永續教育中心的可行模式之研究－社會重建理論在社區發展過程的驗證 | | | 0960801 | 98/07/3 |
| 095 | 社區本位環境行動課程建構之研究(2/2) | | | 0950101 | 951231 |
| 094 | 多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(3/3) | | | 0940101 | 941231 |
| 094 | 社區本位環境行動課程建構之研究(1/2) | | | 0940101 | 941231 |
| 093 | 多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(2/3) | | | 0930101 | 931231 |
| 093 | 環境教育指標評量策略整合研究----環境素養指標內涵與評鑑(2/2) | | | 0930101 | 931231 |
| 092 | 多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(1/3) | | | 0920101 | 921231 |
| 092 | 環境教育指標評量策略整合研究----環境素養指標內涵與評鑑(1/2) | | | 0920101 | 921231 |
| 091 | 我國環境教育指標建構整合型研究--我國環境教育指標建構與衡鑑方式之研究---國民小學階段(2/2) | | | 0910101 | 911231 |
| 090 | 我國環境教育指標建構整合型研究--我國環境教育指標建構與衡鑑方式之研究---國民小學階段(2/2) | | | 0900101 | 901231 |
| 090 | 我國環境教育指標建構整合型研究--我國環境教育指標建構與衡鑑方式之研究---國民小學階段(1/2) | | | 0900101 | 901231 |
| 090 | 多元才能發展方案之規畫與實驗研究--國民中小學學生知天(自然)智能之發掘與評量(3/3) | | | 0900101 | 901231 |