| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 104 | 04 | 但昭偉 | 自我認可為一種生活態度 | 是北教育學刊 | | 49 | 39-54 | 其他 |
| 104 | 01 | 但昭偉、蔡逸佩 | 民主社會的共識培養 | 教育研究月刊 | | 249 | 5-15 | 其他 |
| 103 | 12 | 但昭偉 | 世界人權宣言怎麼來的 | 台灣人權期刊 | 2 | 4 | 197-208 | 其他 |
| 103 | 01 | 但昭偉 | 教育的現代化經驗與人才的培育 | 教育人力專業發展 | 31 | 4 | 9-18 | 其他 |
| 103 | 01 | 但昭偉 | 1980年代美國經濟衰頹是教育的結果？ | 通識在線 | | 51 | 32-34 | 其他 |
| 103 | 01 | 但昭偉 | 美國通識教育發展的歷史脈絡 | 通識在線 | 4 | 26 | 33-35 | 其他 |
| 103 | 01 | 但昭偉 | 哈佛的歷史傳承及面對的困難─Harry R. Lewis的觀察 | 通識在線 | 第四卷 | 第二十一期 | 23-25 | 其他 |
| 102 | 06 | 但昭偉 | 香港人如何面對國家的機器 | 台灣人權期刊 | 2 | 3 | 193-198 | 其他 |
| 102 | 01 | 但昭偉 | 臺灣學術社群的現況與改進 | 通識在線 | | 47 | | 其他 |
| 101 | 01 | 但昭偉 | Internal and External Difficulties in Moral Education | Educational Philosophy and Theory | 44 | 10 | 1133-1146 | 其他 |
| 100 | 01 | 但昭偉 | 倫理學在通識教育中的教與學 | 通識在線 | 34 | | 13-14 | 其他 |
| 100 | 01 | 但昭偉、蔡逸佩 | 中國傳統思想、西方教育哲學與台灣人權教育經驗 | 台灣人權期刊 | 1 | 1 | 107-121 | 其他 |
| 098 | 11 | 但昭偉 | 學分數與教育品質 | 通識在線 | 第四卷 | 第二十五期 | 3-5 | 其他 |
| 098 | 10 | 但昭偉 | 道德與更道德的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷 | 中國德育 | | | | 其他 |
| 098 | 01 | 但昭偉 | 道德、教育科技與人類學習 | 中國德育 | | | | 其他 |
| 098 | 01 | 但昭偉 | 政府、人權與倫理－為個人自由的最大化進一言 | 哲學與文化：公領域倫理學刊 | | | | 其他 |
| 098 | 01 | 但昭偉 | 透過住宿文化的營造實行通識教育 | 通識在線 | 第四卷 | 第二十期 | 5-7 | 其他 |
| 097 | 01 | 但昭偉 | 文化認同與追求自由的教育 | 初等教育學刊 | | 31 | | 其他 |
| 097 | 01 | 但昭偉 | 布魯姆對美國大學的批評與期許 | 通識在線 | 第三卷 | 第十五期 | 34-36 | 其他 |
| 097 | 01 | 但昭偉 | 簡介《自由社會中的通識教育》（General Education in a Free Society） | 通識在線 | 第三卷 | 第十八期 | 28-31 | 其他 |
| 097 | 01 | 但昭偉、蔡逸佩 | Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示 | 通識在線 | 第三卷 | 第十四期 | 20-24 | 其他 |
| 096 | 01 | 但昭偉 | 從道德評量論學校道德教育的進行 | 教育研究月刊 | | 159 | 25-32 | 其他 |
| 096 | 01 | 但昭偉 | 老師該做的工作－道德教育要義的掌握 | 教師天地雙月刊 | | 149 | 43-47 | 其他 |
| 096 | 01 | 但昭偉 | 杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評 | 通識在線 | 第二卷 | 第十一期 | 21-22 | 其他 |
| 096 | 01 | 但昭偉 | 福勒克斯納論美國的大學─1920年代的觀察 | 通識在線 | 第二卷 | 第十二期 | 36-38 | 其他 |
| 095 | 11 | 但昭偉 | 閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實 | 通識在線 | 第一卷 | 第七期 | 32-33 | 其他 |
| 095 | 01 | 但昭偉 | 科技的發展與道德的不安 | 道德教育研究 | | 4 | | 其他 |
| 095 | 01 | 但昭偉 | 個人主義道德觀及其德育重點 | 初等教育學刊 | | | | 其他 |
| 095 | 01 | 但昭偉 | 以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育 | 中國德育 | | 2006年第五期 | 13-20 | 其他 |
| 095 | 01 | 但昭偉 | 教育哲學論述中的博雅教育 | 通識在線 | 第一卷 | 第二期 | 28-29 | 其他 |
| 095 | 01 | 簡良平、但昭偉 | 閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要 | 通識在線 | 第一卷 | 第三期 | 25-28 | 其他 |
| 094 | 10 | 但昭偉 | 論最陽春的通識教育 | 通識在線 | 第一卷 | 創刊號 | 13 | 其他 |
| 094 | 01 | 但昭偉 | 知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構 | 教育研究月刊 | | | | 其他 |
| 094 | 01 | 但昭偉 | 蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示 | 教育研究月刊 | | | | 其他 |
| 094 | 01 | 但昭偉 | 「生命教育的生命」 | 教育資料集刊 | | 26 | | 其他 |
| 093 | 01 | 但昭偉 | 不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難 | 學生輔導 | | | | 其他 |
| 093 | 01 | 但昭偉 | 最低限度的道德要求 | 現代教育論壇 | | | | 其他 |
| 093 | 01 | Jin Shenghong and Jau-wei Dan | The contemporary development of philosophy of education in mainland China and Taiwan | Comparative Education | 40 | 4 | 571-581 | 其他 |
| 092 | 01 | 但昭偉 | 「人權教育」說帖就教於教育實務工作者 | 學生輔導 | | | | 其他 |
| 092 | 01 | 但昭偉 | 替學校老師找一個新的定位 | 教育研究月刊 | | 108 | 32-39 | 其他 |
| 090 | 01 | 但昭偉等 | 從教育工作者可能有的惡德談學生權利之保障 | 中等教育 | 52 | 4 | 24-36 | 其他 |