| 年度 | 書名 | 篇章 | 出版社 | 類別 |
| 104 | 中小學名師談教師的職業道德和專業素養 | 知止而後有定－論教師的新定位暨專業倫理的建構 | 湖南教育出版社 | 紙本 |
| 103 | 教育哲學方法篇 | 教育是哲學的實驗室 | 學富文化 | 紙本 |
| 102 | 哲學要義－智的追求 | | 學富文化 | 紙本 |
| 102 | 教育哲學隱喻篇 | 引領入門 | 學富文化 | 紙本 |
| 101 | 倫理學與幸福人生：道德哲學導論 | | 學富文化 | 紙本 |
| 101 | 高等教育理想與目標反思研討會論文集 | 挾縫中的通識教育 | 世新大學 | 紙本 |
| 101 | 教育哲學2012 | 人權與學生權概念的再澄清－向蘇永明教授請益 | 學富文化 | 紙本 |
| 101 | 市場邏輯與高等教育理念 | 藏在細節中的魔鬼：談第二週期系所評鑑中的一些技術問題 | 世新大學神文社會學院 | 紙本 |
| 100 | 教育哲學的新興議題研究 | 論不確定年代中的知識與確定性 | 學富文化 | 紙本 |
| 100 | 當代中國德育研究新進展 | 道德與更道德的區分之辯 | 人民教育出版社 | 紙本 |
| 097 | 教師哲學 | 馬基亞維尼哲學中的教師圖像－教我們坦承面對現實人生的教師 | 五南 | 紙本 |
| 097 | 高等教育質的提昇：反思與前瞻 | 邁向一流大學關注面向與執行策略 | 國立台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心 | 紙本 |
| 096 | 教育哲學 | | 空中大學 | 紙本 |
| 095 | 教師的教育哲學 | 儒家的教育思想與教師哲學 | 高等教育文化事業有限公司 | 紙本 |
| 094 | 《重讀彌爾的婦女的屈從》，網路資料，參見但昭偉個人網站。 | | | 電子書(含影音光碟) |
| 092 | 重讀彌爾的效益論 | | 學富 | 紙本 |
| 091 | 重讀彌爾的自由論 | | 學富 | 紙本 |
| 091 | 道德教育的理論、實踐與限制 | | 五南 | 紙本 |
| 090 | 哲學概論 | | 學富 | 紙本 |
| 084 | 另類教育先行者 | 向在家自行教育的家長致敬－並提出一些提醒 | 台北縣政府教育局 | 紙本 |
| 000 | 文化、多元文化與教育 | | 五南 | 紙本 |
| 000 | 思辯的教育哲學 | | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 重讀彌爾論婦女的屈從 | | 但昭偉個人網站 | 紙本 |
| 000 | 教師的教育哲學 | | 高等教育出版社 | 紙本 |
| 000 | 教育專業倫理（1） | 多元價值社會與教師道德枷鎖的解除 | 五南 | 紙本 |
| 000 | 弱者的聲音 | 細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文－－兼論教育學術圈共識的建立 | 五南 | 紙本 |