| 年度 | 書名 | 篇章 | 出版社 | 類別 |
| 000 | 兩性與人權教育 | | 師大 | 紙本 |
| 000 | 從生活學人權：人權融入式教學活動設計 | | 幼獅文化 | 紙本 |
| 000 | 教育領域的質性探究：持續不斷的爭議 | | 文景書局 | 紙本 |
| 000 | 人權教育與教師信念之研究（I） | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 人權教育與教師信念之研究（II） | 國科會專題研究報告 | | 其他 |
| 000 | 人權教育系列研討會論文集 | 教育補助專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 社會學習領域課程設計與教學策略 | 重大議題之融入 | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 人權教育融入社會領域教學活動設計 | 教育部委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 新移民子女教育問題研究 | 教育部委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 人權教育資訊網站規劃研究案 | 教育部委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 國民中小學人權教育融入式教學活動設計 | 教育部委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 人權教育融入社會領域暨童書閱讀教學活動設計 | 教育部委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 2010年「多元文化教育－消除省籍、族群偏見與歧視」教學活動設計暨團隊推廣計畫主持人 | 公益信託族群和諧基金委辦 | | 其他 |
| 000 | 教育部委託專案研究報告 | 人權教育議題教學活動設計 | | 紙本 |
| 000 | 民國八十八年中華民國教育年報 | 國民教育 | 國立教育資料館編印 | 紙本 |
| 000 | 教育部委託專案研究報告 | 人權教育教材暨教學活動設計 | | 紙本 |
| 000 | 社會學習領域之教學內涵及其示例 | 社會學習領域中之人權教育 | 師大書苑 | 紙本 |
| 000 | 重大議題能力指標重點意涵與教學示例－人權教育議題 | 教育研究院籌備處委託專案研究報告 | | 其他 |
| 000 | 多元文化教育－理解新移民教學活動設計 | 公益信託族群和諧基金委託專案研究報告 | | 其他 |