| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 000 | 08 | 劉春榮 | 革新概念的臺北市國民小學校務評鑑 | 教育論叢 | 2 | | 113-124 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師績效評鑑的教育品質觀點 | 教育資料與研究 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 培養健康活力青少年的教育品質觀點 | 彰化師範大學教育研究所 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 提高教訓輔三合一績效的教育品質觀點 | 臺北市立教育大學 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 如何透過協商建構教育評鑑方案 | 臺北市立教育大學 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 2001-2006學年台北市國民小學校務評鑑新模式 | 國立台北教育大學 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 台灣地區中小學校長培育之現況與展望 | 臺北市立教育大學 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 敘述性校務評鑑 | 臺北市立教育大學 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 你將是一位老師-談同事人際 | 師大畢聯會訊 | 6 | | 4 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 雙生涯家庭如何讓先生幫忙做家事 | 空宜導報二月 | | | 3 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式：敘述性校務評鑑 | 文教新潮 | 11 | 1 | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 談教師兼任行政工作 | 北市師院進修通訊 | 15 | | 3 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 國民教育 | 中華民國教育年報 | | | 51-94 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 國民小學學校組織結構、教師對教師組織功能需求與學校衝突之研究 | 初等教育學刊 | 7 | | 39-84 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師組織與教師專業成長 | 教師天地 | 94 | | 4-11 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 我國國民小學組織承諾及相關研究 | 初等教育學刊 | 2 | | 93-144 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師專業自主知覺與教師組織功能需求及其關聯之研究 | 初等教育學刊 | 5 | | 65-122 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師專業自主權與學生受教權的關聯 | 教育資料與研究 | 10 | | 42-44 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教育鬆綁潮流中的教師專業自主 | 教師天地 | 95 | | 30-38 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 九二一震災危機中大學的責任 | 教育資料與研究 | 31 | | 64-73 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 從學習的觀點看上課天數 | 教育資料與研究 | 40 | | 11-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 校園核心價值與學生次及文化 | 學生事務 | 41 | 1 | 12-13 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師績效評鑑的教育品質觀點 | 教育資料與研究 | 53 | | 11-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 從學習的觀點看上課天數 | 教育資料與研究 | | 40 | 11-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 教師對教師組織的期待 | 國教月刊 | 43 | 5-6 | 8-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮 | 國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 | 臺北市立師院學報 | 25 | | 203-230 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、簡惠閔 | 國民教育 | 台北市：國立教育資料館 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、簡榆婕 | 中華民國教育總論 | 中華民國教育年報 | | | | 其他 |
| 000 | 01 | 何佳郡、劉春榮 | 教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 | 教育行政與評鑑學刊 | 5 | | 1-28 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、徐慧嬛 | 中華民國教育總論 | 中華民國教育年報 | | | 1-34 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、徐慧嬛 | 中華民國教育總論 | 中華民國教育年報 | | | 1-37 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、廖于萱 | 中華民國教育總論 | 中華民國教育年報 | | | 1-28 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、湯梅英 | 國民教育 | 中華民國教育年報 | | | 53-88 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、陳俐吟 | 國民教育 | 中華民國教育年報 | | | 86-136 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、彭慧敏 | 國民教育 | 中華民國教育年報 | | | 73-123 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、湯梅英 | 國民教育 | 中華民國教育年報 | | | 59-102 | 其他 |
| 000 | 01 | 陳世哲、劉春榮 | 我國中小學校長培育之現況與展望 | 教育研究月刊 | 129 | | 61-78 | 其他 |
| 000 | 01 | 陳明終、劉春榮 | 學生暴力行為的防範與處理 | 國教月刊 | 43 | 1、2 | 34-48 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、方慧琴 | 如何在班級群體運用代幣制度 | 國教月刊 | 33 | 9、10 | 30-33 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、吳清山、陳明終 | 都會原住民兒童生活適應與學習適應相關研究 | 初等教育學刊 | 4 | | 147-180 | 其他 |
| 000 | 01 | 劉春榮、林天祐、陳明終 | 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 | 臺北市立師院學報 | 28 | | 227-252 | 其他 |