| 年度 | 月份 | 作者 | 論文名稱 | 期刊名稱 | 卷 | 期 | 頁 | 類型 |
| 103 | 05 | | 幼兒課程與幼兒語言發展之關係－以方案課程與蒙特梭利為例 | 探索 | 1 | 24 | 1-6 | SCI |
| 103 | 05 | | 國幼班政策不應淪為教育代金的加碼發放而已!。 | 幼教簡訊 | 1 | 20 | 4-6 | SCI |
| 103 | 05 | | 該不該推動幼兒園全面教英語政策？ | 成長幼教季刊 | 13 | 2 | 4-8 | SCI |
| 103 | 05 | | 幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究 | 幼兒教保研究期刊 | 1 | 1 | 17-39 | SCI |
| 103 | 05 | | 反對幼兒教育「補習班」化—幼兒美語政策回歸專業不應由市場宰制 | 幼兒教育 | 1 | 275 | 4-5 | SCI |
| 103 | 05 | | 幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點 | 教育資料與研究 | 1 | 4 | 33-35 | SCI |
| 103 | 05 | | 擺盪不停的幼托政策--十年來參與政策研擬的反思 | 幼兒教育 | 1 | 268 | 1-1 | SCI |
| 103 | 05 | | 真的有聖誕老公公嗎？ | 學前教育 | 24 | 1 | 60-62 | SCI |
| 103 | 05 | | 從宏觀角度談幼兒要學甚麼、幼兒園要教甚麼？ | 回饋 | 1 | 69 | 34-38 | SCI |
| 103 | 05 | | 失衡、失焦與失控的幼師培育政策 | 國民教育月刊 | 46 | 6 | 24-37 | SCI |
| 103 | 05 | | 英語學習在幼兒教育的定位與可行路徑 | 幼教簡訊 | 1 | 25 | 12-14 | SCI |
| 103 | 05 | | 儲備新世紀孩子的築夢能力 | 聯合文學 | 22 | 1 | 14-17 | SCI |
| 103 | 05 | | 思想的思索--認知和語言發展的討論 | 國小特殊教育 | 20 | 1 | 10-12 | SCI |
| 103 | 05 | | 寶寶「物體恆存」概念的發展 | 媽媽寶寶 | 1 | 1 | 202-207 | SCI |
| 103 | 05 | | 幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育 | 幼兒教育 | 1 | 272 | 16-17 | SCI |
| 103 | 05 | | 發現小小科學家 | 學前教育 | 24 | 11 | 52-52 | SCI |
| 103 | 05 | | 在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究－戰鬥機男孩 | 幼兒發展與教育 | 1 | 1 | 1-24 | SCI |
| 103 | 05 | | 兩種教學，兩種面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒 | 國教新知 | 53 | 2 | 1-7 | SCI |
| 103 | 05 | | 兒童教育及照顧法草案之爭議、推動困境與解決之道 | 兒童及少年福利期刊 | 17 | - | 1-17 | SCI |
| 103 | 01 | | 至親至疏的母親 | 張老師月刊 | - | 437 | 58-61 | 其他 |
| 102 | 01 | | 幼兒園語文教學的迷思 | 國教新知 | 60 | 4 | 02-19 | 其他 |
| 102 | 01 | | 幼教師資類科教育實習表現本位標準評量表之建構 | 國教新知 | 60 | 4 | 80-85 | 其他 |
| 102 | 01 | 林意紅、劉幸玫、林佩蓉 | 幼兒閱讀深度理解與批判性思考之實驗課程 | 國教新知 | 60 | 4 | 20-32 | 其他 |
| 102 | 00 | 林佩蓉 | 專輯序 | 國教新知 | 60 | 4 | | 其他 |
| 099 | 01 | 林佩蓉、陳娟娟 | 幼稚園輔導計畫之現況分析與省思 | 國教新知 | 56 | 4 | 15-26 | 其他 |
| 091 | 06 | 林佩蓉 | 該不該推動幼兒園全面教英語政策？ | 成長幼教季刊 | 13 | 2 | 4-8 | 其他 |
| 090 | 05 | 陳貞君、林佩蓉 | 離婚後同居家庭中母親角色的扮演 | 諮商與輔導 | 1 | 204 | 22-25 | SCI |
| 088 | 05 | | 教育券不是改善幼教品質的治本之道 | 我們的教育 | 1 | 8 | 40-46 | SCI |
| 087 | 11 | 簡楚瑛、林佩蓉 | 當前幼兒教育問題與因應之道 | 教改通訊 | 14 | - | 32-33 | 其他 |
| 087 | 10 | 林佩蓉主講，翁美萍整理 | 幼兒教育的新趨勢 | 幼教天地 | 10 | - | 9-18 | 其他 |
| 087 | 05 | | 我們能為幼兒做什麼?--提升幼教的專業品質 | 政策月刊 | 19 | 1 | 4-5 | SCI |
| 087 | 05 | | 電視節目對孩子的影響力 最佳良師!可怕損友! | 媽媽寶寶 | 138 | 1 | 146-147 | SCI |
| 087 | 02 | 林佩蓉 | 美國的幼兒教育 | 美國月刊 | 4 | 10 | 102-110 | 其他 |
| 087 | 01 | 彭信禎、林佩蓉 | 在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究－戰鬥機男孩 | 幼兒發展與教育 | 1 | - | 1-24 | 其他 |
| 087 | 01 | 林佩蓉、侯淑柔 | 幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究 | 幼兒教保研究期刊 | - | - | 17-39 | 其他 |
| 087 | 01 | 張美雲、林佩蓉 | 工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大臺北地區為例 | 中臺醫專學報 | 10 | - | 89-103 | 其他 |
| 000 | 12 | 林佩蓉 | 真的有聖誕老公公嗎？ | 學前教育 | 24 | | 60-62 | 其他 |
| 000 | 08 | 林佩蓉 | 電視節目對孩子的影響力 最佳良師!可怕損友! | 媽媽寶寶 | 138 | | 146-147 | 其他 |
| 000 | 08 | Meiseis,Samuel J.講述，林佩蓉譯；廖鳳瑞譯 | 發展合宜評量 | 家政教育 | 13 | 2 | 12-18 | 其他 |
| 000 | 06 | Christensen, Kathee M.主講，林佩蓉譯 | 思想的思索--認知和語言發展的討論 | 國小特殊教育 | 20 | | 10-12 | 其他 |
| 000 | 05 | 林佩蓉 | 幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點 | 教育資料與研究 | 4 | | 33-35 | 其他 |
| 000 | 05 | 林佩蓉 | 寶寶「物體恆存」概念的發展 | 媽媽寶寶 | | | 202-207 | 其他 |
| 000 | 02 | 林佩蓉 | 發現小小科學家 | 學前教育 | 24 | 11 | 52 | 其他 |
| 000 | 02 | 林佩蓉 | 「幼兒教育」課程介紹 | 空大學訊 | | 338 | 129-131 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 擺盪不停的幼托政策--十年來參與政策研擬的反思 | 幼兒教育 | | 268 | | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 兩種教學，兩種面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒 | 國教新知 | 53 | 2 | 1-7 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 國幼班政策不應淪為教育代金的加碼發放而已!。 | 幼教簡訊 | | 20 | 4-6 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 兒童教育及照顧法草案之爭議、推動困境與解決之道 | 兒童及少年福利期刊 | | | 1-17 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 我們能為幼兒做什麼?--提升幼教的專業品質 | 政策月刊 | 19 | | 4-5 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 反對幼兒教育「補習班」化—幼兒美語政策回歸專業不應由市場宰制 | 幼兒教育 | | 275 | 4-5 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 失衡、失焦與失控的幼師培育政策 | 國民教育月刊 | 46 | 6 | 24-37 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 英語學習在幼兒教育的定位與可行路徑 | 幼教簡訊 | | 25 | 12-14 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 從宏觀角度談幼兒要學甚麼、幼兒園要教甚麼？ | 回饋 | | 69 | 34-38 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育 | 幼兒教育 | | 272 | 16-17 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉 | 「幼兒教育」課程介紹 | 空大學訊 | | 304 | 75-77 | 其他 |
| 000 | 01 | 林佩蓉、施蘊珊 | 幼兒課程與幼兒語言發展之關係－以方案課程與蒙特梭利為例 | 探索 | | 24 | 1-6 | 其他 |
| 000 | 01 | Lin, P. J., Schwanenflugel, P. J. | Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge | Journal of Cross-Cultural Psychology | | 26 | 153-168 | 其他 |
| 000 | 01 | Schwanenflugel, P. J., Blount, B. J., & Lin, P. J | Cross-cultural aspects of word meanings | The psychology of word meanings | | | | 其他 |
| 000 | 01 | Lin, P. J., Schwanenflugel, P. J., & Wisenbaker, J. M | Category typicality, cultural familiarity, and the development of category knowledge | Developmental Psychology | | 26 | 805-813 | 其他 |