蔡智勇蔡智勇(教育學系) 在2020/08/06新增了
(2020). Implementation a Context-Aware Plant Ecology Mobile Learning System. Saga Open, 10(2). (SSCI)
丁一顧丁一顧(教育行政與評鑑研究所) 在2020/08/03新增了
丁一顧、謝汝鳳、陳佳琳(2020)。教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究。課程與教學季刊,23(3),171-193。(TSSCI)
游錦雲游錦雲(心理與諮商學系) 在2020/07/20新增了
游錦雲、張存真、顏碧伶(2020)。以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構。教育與心理研究,43(1)。(TSSCI)
吳怡慧吳怡慧(特殊教育學系) 在2020/07/20新增了
吳怡慧、趙家琛、陳嫺霓(2019)。自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探。特殊教育發展期刊,68(1)。
張芬芬張芬芬(學習與媒材設計學系) 在2020/07/19新增了
項婉秋、張芬芬(2020)。關懷倫理學應用在國小四年級同理心課程之行動研究。台灣教育雙月刊,723,101-115。
張芬芬(2020)。質性研究中的快思慢想:整體直觀與邏輯推理。台灣教育研究期刊,1(3),235-270。
金瑞芝金瑞芝(幼兒教育學系) 在2020/07/17新增了
(2020). Maternal experiences of parenting young children while battling breast cancer in Taiwan. Cancer Nursing, 999(999). (SSCI)
丁一顧丁一顧(教育行政與評鑑研究所) 在2020/07/14新增了
丁一顧、江姮姬(2020)。臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望。教育研究與發展期刊,16(2),135-162。(TSSCI)
陳昱宏陳昱宏(學習與媒材設計學系) 在2020/07/10新增了
車悅聆、雷子萱、徐嘉謙、黃庠崴、陳昱宏(2020年05月)。應用多元媒材推廣「慢」生活型態之創作研究。銘傳大學 2020「設計 X Reset」國際學術研討會,桃園市。
林建銘林建銘(教育學系) 在2020/07/03新增了
林建銘(2020)。教育質性研究的倫理規範。教育論叢,7(7),61-90。
丁一顧丁一顧(教育行政與評鑑研究所) 在2020/07/01新增了
丁一顧、梁東民(2020)。臺灣教育實習制度的 回顧與前瞻。幼兒教育,329(1),6-18。
Chuang, N. M., Ting, Y. K., & Wang, S. L. (2020, April). School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar]. AERA Annual Meeting, San Francisco, CA.
鄭雅芬、丁一顧(2020)。從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選。臺灣教育評論月刊,9(4),5-12。
王珮玲王珮玲(幼兒教育學系) 在2020/06/10新增了
Wang Pei-Ling (2019, August). Difference between fathers’and mothers’ emotional conversations with their children. European Early Childhood Education Research Association (EECERA) 29th Conference, 希臘塞薩羅尼基.