王珮玲王珮玲(幼兒教育學系) 在2020/10/19新增了
吳姿儀、王珮玲(2020年10月)。幼兒園師生談論無字情緒繪本的性別差異。2020兒童發展與家庭研究學術研討會,臺北。
王珮玲(2020)。父母與其五歲子女談論過去情緒經驗用語的差異。教育心理學報,52(1),51-79。(TSSCI)
Hsiu-Ying Ku, Tsung-Lin Tsai, Pei-Ling Wang, Pen-Hua Su, Chien-Wen, Sun, Chien-Jen Wang, Shu-Li wang (2020). Prenatal and childhood phthalate exposure and attention deficit hyperactivity disorder traits in child temperament: A 12 year follow-up birth cohort study. Science of Total Enviroment, 1(699), 134053-134061. (SCI)
莊雅婷莊雅婷(心理與諮商學系) 在2020/10/18新增了
莊雅婷(2020年10月)。新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究。教育部教學實踐成果發表交流會,台北。
陳昱宏陳昱宏(學習與媒材設計學系) 在2020/10/17新增了
陳昱宏 (2020). Integrating Digital Materials Design in Art Education for Rural Area around the Goal of Quality Education. 3RD EURASIAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL INNOVATION 2020 (ECEI 2020). (scopus)
陳昱宏(2020)。大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示。臺灣教育評論月刊,9(10)。
葉興華葉興華(學習與媒材設計學系) 在2020/10/04新增了
(2020)。以編寫美設計美,促進學生學習美。國語日報,2020(2020)。
(2020)。親師溝通有成,樂當最佳合夥人。國語日報,2020(2020)。
(2020)。培育編寫與設計人才,有賴產官學合作。國語日報,2020(2020)。
(2020)。業者自律與政府審定,為品質把關。國語日報,2020(2020)。
(2020)。提升視覺美,不應只檢討計價制度。國語日報,2020(2020)。
(2020)。選是最適教科書,成就學習美。國語日報,2020(2020)。
(2020)。資源整合運用,活化教學容易。國語日報,10(10)。
(2020)。學校行政給力,教師活化教學有力。國語日報,2020(2020)。
(2020)。掌握學校特性,建構校本活化教學。國語日報,2020(2020)。
(2020)。掌握學校特性,建構校本活化教學。國語日報,2020(2020)。
(2020)。以學校為主體,建立資源協作關係。國語日報,13版。。國語日報,2020(2020)。
(2020)。活化教學要漸進,逐步提升有層次。國語日報,2020(2020)。
(2020)。教學活化,評量過程也要活化。國語日報,2020(2020)。
(2020)。親師溝通有成,樂當最佳合夥人。國語日報,2020(2020)。
陳銀螢陳銀螢(幼兒教育學系) 在2020/10/02新增了
Yin-Ying Chen (2020, October). Effective interventions to support parents of young children: Illustrations from the parent-child paly and Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline. 2020International Conference on Child Development and Family Studies, TAIPEI.
吳淑敏吳淑敏(特殊教育學系) 在2020/10/01新增了
吳淑敏(2020年07月)。拓展自我視野、跳脫學習框架─自主學習與資優教育的相遇。2020年資優教育學術研討會,臺北市。
劉彥君劉彥君(心理與諮商學系) 在2020/09/30新增了
蔡毓、劉彥君(2020年05月)。父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究。2020多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會,台北。
宋秋儀宋秋儀(教育行政與評鑑研究所) 在2020/09/30新增了
(2020)。校長遴選與臺北市中小學卓越領導人才發展方案。台灣教育評論月刊,9(4)。
金瑞芝金瑞芝(幼兒教育學系) 在2020/09/30新增了
(2020). Maternal experiences of parenting young children while battling breast cancer in Taiwan. Cancer Nursing, 999(999), 10.1097/NCC.0000000000000813. (SSCI)
劉彥君劉彥君(心理與諮商學系) 在2020/09/30新增了
曾富謙、劉彥君(2020年03月)。青少年知覺父母教養行為與外化問題行為之研究:人格特質的調節效果。2019第58屆台灣心理學年會,高雄。
金瑞芝金瑞芝(幼兒教育學系) 在2020/09/30新增了
Chin, Jui-Chih (2019, July). When a parent has cancer: The relationship between children’s quality of life and the patient parent’s adjustment. International conference of education and multimedia technology, 名古屋.
黃宏宇黃宏宇(心理與諮商學系) 在2020/09/29新增了
(2020). A Mixture IRTree Model for Performance Decline and Nonignorable Missing Data. Educational and Psychological Measurement, 80(6), 1168-1195. (SSCI)
李心儀李心儀(教育學系) 在2020/09/29新增了
(2020). Research Status of Mathematical Problem Posing in Mathematics Education Journals. International Journal of Science and Mathematics Education, 99(99). (SSCI)
高翠霞高翠霞(學習與媒材設計學系) 在2020/09/29新增了
高翠霞、高慧芬、許惠閔、蔡宜臻(2020)。日本防災教育及其在社會教科書之設計――以東京書籍版本為例。教科書研究,13(2),59-88。(TSSCI)
劉彥君劉彥君(心理與諮商學系) 在2020/09/29新增了
劉彥君、陳燕諭(2020)。臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究。教育心理學報,51(4),531-560。(TSSCI)
(2018)。新手父母心理與關係適應探討。國教新知,65(1)。
李心儀李心儀(教育學系) 在2020/09/28新增了
(2020)。創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響。教育論叢,7
李明晉李明晉(心理與諮商學系) 在2020/09/27新增了
林郁舒、李明晉(2020年10月)。經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點。台灣輔導與諮商學會 2020 年會暨學術研討會,台北。
李明晉(2020年09月)。"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用 (transference focused psychotherapy, TFP)。2020邊緣型人格障礙專題研討會,台北。
危芷芬危芷芬(心理與諮商學系) 在2020/09/27新增了
Yang, F. R., Wei, C. F., & Tang, J. H. (2020). Effects of Facebook Social Comparison on Well-being: A Meta-Analysis. Journal of Internet Techno;ogy, 20(6), 1829-1836.
吳清山吳清山(教育行政與評鑑研究所) 在2020/09/18新增了
吳清山(2020)。迎向師資培育4.0世代的教師角色與責任。師友,54(622),8-12。
(2020)。建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究。教育研究月刊,33(315)。
吳清山(2020)。臺灣中小學教師換證制度設計之構思。教育研究月刊,33(311)。
(2020)。高中畢業生出國留學成因與對策之研究。台灣教育研究期刊,1(2)。
蔡智勇蔡智勇(教育學系) 在2020/09/18新增了
Chih-Yung Tsai, Ya-Han Chang, Chia-Lun Lo (2018). Learning under time pressure: Learners who think positively achieve superior learning outcomes from creative teaching methods using picture books. Thinking Skills and Creativity, 27(1). (SSCI)
金瑞芝金瑞芝(幼兒教育學系) 在2020/09/18新增了
Jui-Chih Chin, Miao-Hui Lin (2018). Children's understanding of conditional promise contract violations. Infant and child development, 27(3), e2082. (SSCI)
游錦雲游錦雲(心理與諮商學系) 在2020/09/16新增了
(2020)。「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性:探索性結構方程模式取向。測驗學刊,67(3)。(TSSCI)
黃旭鈞黃旭鈞(教育行政與評鑑研究所) 在2020/09/15新增了
(2020)。創造學校競爭優勢策略之探究:學習領導的觀點。教育研究月刊,317(317),4-18。
(2020)。學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究。教育研究月刊,315(315),75-87。
方志華方志華(學習與媒材設計學系) 在2020/09/15新增了
方志華(2020)。我國關懷倫理學相關博碩士教育論文研究取向析論2000-2019。台灣教育研究,1(3),271-299。
方志華(2020)。七年級教科書融入新課綱核心素養之探討-學習導引與版面設計為例。臺灣教育雙月刊,723,33-52。
簡良平簡良平(教育學系) 在2020/09/10新增了
簡良平(2020)。應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究。課程與教學季刊,23(1),165-192。(TSSCI)
梁雲霞梁雲霞(教育學系) 在2020/09/08新增了
陳淑麗、梁雲霞(2020)。日本偏鄉小校少人數學習問題之解套:複式學級的設計與實施。教育研究月刊
黃宏宇黃宏宇(心理與諮商學系) 在2020/09/08新增了
Cheng-Han Leng, Hung-Yu Huang & Grace Yao (2020). A Social Desirability Item Response Theory Model: Retrieve–Deceive–Transfer. Psychometrika, 85(1), 56-74. (SSCI)
(2020). Utilizing response times in cognitive diagnostic computerized adaptive testing under the higher‐order deterministic input, noisy ‘and’gate model. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 79(1), 109-141. (SSCI)
梁雲霞梁雲霞(教育學系) 在2020/09/08新增了
梁雲霞(2020)。善教樂學:新課綱脈絡下的自主學習。教育研究月刊,309(309),4-23。
梁雲霞(2019)。偏鄉小校國小學生學習表現分析:以標準化測驗和常模為對照分析。教育論叢,7,91-119。
邱麒忠、梁雲霞(2018)。國小弱勢學生的國語文學習成就弱在哪裡?:國語文學習成就與自我教育期望、學習策略、學習興趣的檢驗。教育論叢,99(6),109-130。
梁雲霞(2017)。為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示。市北教育學刊,58,43-72。
張純張純(教育學系) 在2020/09/01新增了
張純(2020年08月)。大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究。教學實踐成果交流發表會,台北。
高翠霞高翠霞(學習與媒材設計學系) 在2020/09/01新增了
張育傑、高翠霞、徐榮崇、李育明(2020)。地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構(2019/12)。環境教育學刊,1(17),61-77。
高翠霞、葉明慈、張育傑(2020年03月)。建構環境教育人員職能之共識(2019/9/28-29)。2019中華民國環境教育學會第廿九屆環境教育學術暨實務交流國際研討會-運用環境教育取徑保全森、川、里、海連結,花蓮縣。